(🔝)学(🦉)課(kè )には彼は(👇)かなり熱心だ(🎃)った。また(🐍)、教(jiā(⬆)o )科(🍢)書以外の本(běn )も毎(měi )日いく(🛠)らか(👯)ずつ読(🚤)んだ。たいてい(🧗)は少年(📙)向きの雑誌(zhì )や伝(🈴)記類(lèi )だったが、(📦)恭一(yī(🙍) )の本箱(🎺)(xiā(⏩)ng )から、美(mě(💸)i )しく装幀された詩集や歌集な(😿)どを、(🤪)ちょいちょい引(yǐn )きだし(🤸)て読むことも(🥫)あった(🥁)。むろ(🚌)んそのいず(🏝)れもが、(😚)彼(🥏)(bǐ )にはまだ非常に(🉑)むずかしかった(🆖)。しかし、恭一にお(♟)りお(👣)り解釈かいしゃくしてもらったりしているうち(✅)に、詩や歌のここ(🆖)ろと(⛷)いう(🧦)もの(💇)が(🤙)、い(🚪)つとはなしに(📁)彼の感情に(⏩)しみ入って来た。そして、時(shí )に(🌧)は(🐁)、寝(🈹)床にはいってから、自分(😍)(fèn )で(✌)歌を考(🛃)え、そっと起きあがっ(💆)て(🐸)、それを(🍕)手(🏠)(shǒ(🌕)u )帳に書き(🕔)つけたりする(⛎)こともあった。
次郎は、その光景を見ると、これからどう(♿)したものかと考えた。も(📀)との位置に帰(🍐)(guī(🌱) )る(😽)気には、とて(✨)もな(📺)れなか(📖)った(👨)。かといって(🚉)、いつまでもそのまま立っ(🌸)ているわけには、なおさらいかない(💬)。彼は(🏣)、し(🏳)ばらく(🥥)、じ(⚡)ろ(⏲)じろと周(⛰)囲(tōng )を(✨)見(🚵)まわしていたが、(🥤)ふ(🔣)と目のまえに、ふみ(😇)に(💈)じられた(🌐)ように(📏)なってこ(📒)ろがっている帽子(📱)が眼につい(📬)た。それは、彼(bǐ )がつ(🎓)い(📕)こ(🌏)ない(📔)だ父に買って(🐘)もらっ(😦)た(🛡)ばか(💮)りの(⏹)、(🍽)そして、きのうはじめて、組主任の先生(shēng )に渡(😑)(dù )された新しい徽(🗞)章をつけたばかりの(🙋)、彼の(😩)制帽だ(😭)った(🤾)。
み(🤭)んなは愉(yú(🤡) )快(🏅)(kuài )そうに(☝)笑った。四年生(🐸)と五年生(shē(😁)ng )とのそ(🎒)りがあわないのは、毎年のことだが、今年の(😇)五年(🌃)生には(🌳)、(🕸)と(🏢)くべつ無茶な連(lián )中が(🕑)多(🤜)いので、四年(👫)生(🐢)の反(🍷)(fǎn )感も(✉)それだけ大(🙄)きいのだった(📉)。
「そ(🏦)れ(🧢)を生(✡)意気だって難癖をつけたと(📚)すると(🌺)、五年生(🖲)も実(👓)際へまをやったもんだ。頭の程度(dù )がうかが(🎽)われるよ。」
「(🖤)うむ、小さい時から乱暴(🌡)だったよ。しか(👝)し、(🐑)この頃(🤩)はそう(📰)でもなか(❇)ったんだ(🔁)が……」
俊亮あ(🥙)てのお浜の便りは、全く珍(🕞)しいことだ(⛑)った。文字も、いつも(🏉)と(🎷)ちがっ(🤹)て、誰か(⛹)相(xiàng )当(dā(🖍)ng )の人に頼(là(🚞)i )んで書い(🐴)て(🔋)もらった(🐘)ものらしかった。それに(🎑)は(🙎)、(🎯)四(👱)角(jiǎo )ば(🆑)った(🤚)時(🎖)候の挨(āi )拶のあとに(⏫)、次のような(🥗)文(wén )句が(🤘)書いて(🐚)あった。
(二人は、(🚙)自(📎)分の(💀)こ(🎎)とを、もう何か話(huà )しあったにちが(🤰)いない。)
「あ(🎡)たりま(🌐)えじゃないか。」
「僕、い(🙍)っぺん(🆒)も会ったことがないようだね(🕚)。君(jun1 )の家でも。」
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