フェラ 動画《無 エ》2行目ライン
無 エあらすじ
次郎は、そう(🌥)言(yán )っ(👩)て、槌(chuí )を柱(🥓)にか(⛹)け、事務室(🚝)のほうにかえりかけ(🏃)た。すると、その(🕋)時(🎯)まで眉根まゆ(🧟)ねをよせるようにしてかれの(🦍)顔(🛄)(yá(🈷) )を見つ(🛌)めていた大河(🍿)が、急に、真(🚭)(zhēn )赤な歯(🍋)ぐ(🌬)き(📴)を見(jiàn )せ(📑)、にっ(👌)と笑った。そ(🚈)して、
「出してくだすってもい(🧖)いじゃあり(🐯)ませ(🍿)んか。」
飯島(😱)は(⛷)、い(🕘)か(🦃)にも(💑)得(🚔)意(🙃)らしくこたえた。
やがて、最(zuì )後(hòu )のひびきが、澄すみわたった空(kō(✳)ng )に消(xiāo )え入るのを待って、(⏰)和尚は侍僧(🗒)じそうを呼んでたずねた。
「けさ(💯)の板木(🎲)ばんぎ(🥋)の音、(🆑)どうでし(🖼)た(🗿)？」(🎛)
か(🔁)れは、むろん(🌫)、そ(♈)の(🎮)こ(🈺)とに気がついてい(⛅)た。しかし(💰)、べつに気をく(📬)さらしてはいなかった。毎(měi )回(🥔)開塾(shú )の(🎦)当(🍢)初は(🉐)そ(⛱)うだ(🎉)ったし、(🚍)時(⚪)刻(kè(🏨) )どおりに板木が(🍡)鳴(míng )ることさえ珍めずらしかったので、今朝の板木(🖱)当番の(🐝)正(zhèng )確さだけ(📢)でも(🐉)上(🔰)できだぐら(🍣)いに(😚)思っていたのである。
奕堂和(hé )尚は(⛳)聞(🔌)きお(🎸)わっ(🏇)て、いか(🎲)にもうれしそうにうなずいた。そして、まだどこかに(⛲)漂ただよって(🧦)いそうな鐘の音を追い求(💯)めるよ(⏰)う(🛎)に、ふたたびし(🏹)ずかに眼をとじた。
「最初の朝に(🛃)し(✍)ては、めずらしいこ(😎)とだったね。時(💅)(shí )刻が非(🏛)常(🧤)に正確だったし、それに(😒)、打ち方がちっとも(⌛)寒そうでなか(😳)った。」
「私は、率直そっちょくに言(🍳)うと、君ら(🤥)が私の期待を裏切らない(➕)だろう(🌝)ということ(🦆)について、残(🀄)念なが(🎎)らまだ十分の自(zì )信を持つ(😐)ことができな(💗)い(📩)。というの(🚞)は、(🧑)今朝(🔉)の板(🍔)木が、(⛑)あま(🚥)りに(✡)もなが(🐸)く鳴りつづけ(🏻)たからだ(🔓)。あれほど(🤳)辛(xīn )抱づよく(🐜)、しかも、あれほどおだやかに鳴りつづけた(🐺)ということは、一(yī(🥁) )方で(🧦)は、(🚓)あれを打って(🐮)いた(🎈)一人の塾生(🤔)の心の(🛫)深(🦑)(shēn )さを物(🍂)語るが(🛹)、また、一方で(🍵)は、その(🔚)一(yī(🗣) )人(🛰)をのぞいた多(✴)数(shù )の(🍰)塾生(🕴)(shēng )の心の浅さを物語るこ(❣)とにも(🎂)なったのだ。君(🎅)らの大多数(🛃)は、(⌛)板(👸)(bǎ(🆔)n )木を打(dǎ )った一人(ré(🍙)n )の塾生(shēng )があ(💄)れほどの誠意を示した(🌪)にもかかわら(🐓)ず(🚋)、容(🥘)易(〽)に(🌶)それにこたえ(🚾)よ(🐴)うとはしなかった。君らにと(🤺)っては、その(🏔)誠意より(📣)も、寝(qǐ(🧣)n )床ね(🈚)どこの中の(👗)ぬくもりのほ(🍊)う(🧜)が(⛓)は(🚽)るかにた(😫)いせつだったの(🌃)だ(🛥)。あたたかい(🍁)寝床(chuáng )の中(⛎)で、(🕒)うつらうつらと、できるだけ眠ねむりを引き(🕖)の(😑)ばすことを、人間の誠(🛁)(chéng )意以上に、たい(😳)せ(😛)つに(⭐)する心、(🚬)これは決して深(🙌)い(🌏)心(xīn )だとはいえまい(🍮)。……(🏚)もっ(🥄)とも(🍫)、君(jun1 )らの中には、(🆗)内心それをいくらか恥(🗜)じて(🏉)いた(🚣)ものも、お(👻)そらく幾人いくに(⏪)ん(🎐)かはあった(🛥)であろう。気(🐻)(qì(🆓) )がとがめるといった程度なら、あるいは君(💯)らの(🈹)すべて(🛄)が(👄)そ(🆓)う(➿)で(🎌)あったのかもしれない。しかし、(👮)それも結局は何(hé(📓) )の役(🐠)(yì )にもたたなかったのだ。では(📽)、なぜ役に(🚾)たたなかったのか。今、君(🚬)らに(🏽)真剣(🏟)しんけんに考えてもらいたいのはこの一点だ(🐱)。――(🏮)」
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