「(📍)どうして広(👮)岡先(🧟)生のような人がこんな地方(fāng )へ入り込んで(💗)来(lái )たものでしょう」
新緑の頃のことで、塾(⏪)のアカシヤの(🏤)葉(yè )は日(🌿)にチ(🔚)ラチラす(😀)る(🐕)。薮やぶのように茂(mào )り(🚩)重な(🐧)った(👐)細い枝(zhī(🎈) )は見上るほど高く延びた(🆓)。
(💵)とお島(🎸)は夫に話して、復た乳呑児の(🐈)顔を眺めた。その児(🗝)は(♎)乳房を押えて飲む(🛢)ほ(⬅)どに成人(♋)してい(🔘)た。
「どうでしょう、高瀬君(👽)、今度塾へ御願いしました伜(zú )せがれ(🧟)の奴(🍩)(nú )は。あれで弟(dì(✳) )と違っ(🥈)て、性(xìng )質は温順(shù(💞)n )すなお(📚)な方なんです(📬)が(🔜)ネ。あれ(😋)は小(🕋)学(🌛)校(💼)に居(jū(📼) )る時(shí )代から図画が(🉐)得意でし(🔺)て、その方では何(⌛)時(🍨)でも(♈)甲(🚢)を貰って来(👽)ましたよ。私が伜(zú )に、お前は何(🤩)に成(🏻)るつもり(📍)だッて聞き(🈯)ましたら(🔨)、(🔎)僕は(🤴)大きく成(㊙)ったら、泉先(🐊)(xiān )生(❣)(shēng )のように成るん(👰)だなん(🏓)て……あれで物(🕸)に(🐾)成(🗼)りまし(🎧)ょうか(📪)……」(🚥)
(🏔)無邪気(qì )な(🏯)学生等は学(🍸)士(🍌)の(🌃)机の(⤴)周囲まわり(🚙)に(🍓)集っ(💺)て、口を開(kāi )く(🦐)やら眼を円(🙃)く(⛷)するやらした。学(🛤)士がそ(🌆)の(🍨)コ(🚵)ップ(🏽)の中(zhō(🚀)ng )へ鳥(📖)か鼠(📱)を入れ(📋)る(🧤)と(🕍)直ぐに死ぬという話をす(☔)ると、それを聞いた(🕞)生(shēng )徒の一人がすっくと起(🖕)立たちあ(🙊)がった。
「(🥢)ポツン」(🐢)と体操の教師は混(🐨)(hún )返まぜかえすように。
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