二人は、(🗯)かなり(👹)永いこと、無言のまま顔を見(🙃)あっていた。どちらか(💲)らも歩(🅱)みよろうと(🎚)も、言葉をかけよ(📆)うともしない(😘)。次(📞)郎は、しか(🎤)し、そのうちに、(🎒)いつま(🤕)でもそうしてい(🚘)るのが(🏺)ば(🎴)かばかし(🧝)くなって来た。彼は思(🦓)いきって馬(🤯)田に背を向け(❓)ようとした。する(🏕)と、馬田がとうとう口(kǒu )をきった。
(🏛)そ(😱)う(🍕)言っ(📮)て彼女(nǚ )が説明したところによると、馬(🏵)田のいたずらは、もうき(👚)ょ(📃)うで三度目で(🍜)、いつ(💈)も一心橋の向(🐰)こ(🙏)う(🕯)の土手のかげ(🐙)にねこ(🥗)ろ(🥥)んだ(🙎)りし(📈)て、(🌧)道江の帰り(🤶)を(📛)待伏せている(🚽)。最(🥒)初(🃏)の時は、だしぬけに彼(bǐ )女を呼(hū )びとめて手(shǒ(💩)u )紙(zhǐ )を(🕖)渡した。道江がすぐそれ(🤡)を投(🚲)げすてると、彼(bǐ )はあわててそ(🥁)れをひろいながら、何かお(🍀)どか(📰)すようなこ(🙇)とを言(🥔)った。二(🎾)(èr )度目(mù )は、しつこく道江のそば(🍇)にくっ(🈺)ついて歩(🐯)きな(📺)がら、いろんな(📯)いや(🥩)らし(🐗)いことを言い、(📒)村の入口(kǒ(😨)u )近くにな(🉐)っていきな(🤺)り(👓)彼(😡)女(nǚ )の手(🐅)を握ろうとし(🛡)たが、彼(bǐ )女は大声を(💱)立て(📝)て逃(táo )げた。そしてきょ(🗺)うは三度(🙊)目(mù )だが、道(👤)江の方で(🤯)警戒して(🦀)いて、(🤰)馬田のい(💚)るのがわかっ(🧥)たので(🤸)、す(🚴)ぐ橋を引(yǐn )きかえしてこちら(🕵)に逃(📓)げて来た、(🚟)とい(🚒)うのであ(🐧)る。
街(🍰)(jiē )角に立って考え(🏂)こんでいた次(💌)(cì )郎は、(🥀)思いきったよう(🧐)に(🌹)道(🏀)を左に(🛴)とった(🏰)。
「それ(💸)はそう(🥓)と――」(🔡)
「僕(🛢)(pú )、(🍂)知(⭐)っ(🤖)ていた(🐠)んだ(🕶)。道江さんがこち(💀)らの土手(🎌)を(🐑)通るのを見て(😻)い(💓)たん(🛴)だから(🐕)。」
と、敏子が微(wēi )笑しな(💃)がら、
馬田は(🍂)、(🚕)また「ふふん」と笑(🚽)った(🈺)。そして(💐)、
「(🎢)活躍する元(yuán )気が(💵)ない(😨)ほど打撃をうけているとす(🍭)る(🥣)と、大(dà )いに同(tóng )情に値(zhí )するね。」
校(xiào )友会(🧚)の委員たちは(🛳)、その(🛌)日(🍉)じ(🚦)ゅう、め(🕵)いめいに(🥗)校長(❓)(zhǎng )の動静(👇)に注意した。休み時(🌨)間になる(🦆)と、あるもの(⚽)は用もないのに校長室のま(📋)えの(🏁)廊下を何度(dù )も往復(🚡)し、あるも(😆)のは校庭(👝)の遠いところから校長(🚫)室をそれとなく(📧)のぞいて見た(😬)。しかし、校長(🖇)室は(🧖)いつもか(🐵)らっぽだった。校長は県(xiàn )庁に出(chū )て行(🐸)(háng )ったきり、帰った(🎶)の(🧛)か(🍃)どうかもはっきり(🤲)しな(🔂)か(🛩)った。
「知っ(😉)ていて、なぜ(📷)だまって通(tōng )りぬ(🐆)け(😾)るんだ。」(📓)
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