教員室は(🙅)以(yǐ )前(qián )の幹(👇)事室兼帯(dài )でも手狭な(💤)ので、二階の(🅱)角すみにあった教(🕺)室をあけて、そっちの(🙇)方へ引越した。そこに大(dà )きな火鉢を置いた。鉄(zhí )瓶てつびん(🤦)の湯はいつでも沸(🛥)いて(✂)いた。正木大尉は舶来はくらいの刻煙(😪)草(👂)きざみたば(🕗)こ(🐤)を巻きに(🥏)来ることもある(😾)が(😍)、以(yǐ )前(🤗)のよ(🎃)うに(⏭)はあま(🆚)り話し込(rù )まない。幹(👮)事(🔉)室の(🖨)方に籠って、暇(🖐)(xiá )さ(🔹)えあ(🏂)れば独りで手習を(💚)した(😋)。桜井先(xiān )生は用にだけ(🐓)来て、音吉(♋)が汲んで出す(🦓)茶を(🤡)飲ん(📮)で、(😠)復た(📥)隣の自(zì )分(🚰)の室の方(fāng )へ行(🕰)っ(📒)た。受(⛏)持(chí )の時間が済(jǐ(🌏) )めば、(✴)先生(🐴)は頭(tóu )巾ずきん(💇)のような隠士(shì )風の帽(🛸)子を冠(🐬)(guàn )って、(🖋)最早もう(🚅)若(🤒)樹(shù(⛄) )と言えないほど鬱陶う(🔨)っとうし(🤶)く枝の(🍑)込ん(🎯)だ庭の桜(yīng )の(😉)下(🤨)(xià )を自分(😩)の(🏬)屋敷かさもな(🎳)ければ中(zhō(🧕)ng )棚の別荘の方へ帰(guī )っ(📅)て行った。
旧(jiù(👣) )足(🈁)軽(qīng )の一人が水を担(✔)(dān )いで(🆕)二人(rén )の側(🚯)を(🏀)会(huì(📴) )釈して通っ(💖)た。
高(gā(😀)o )瀬(là(😀)i )の胸(xiōng )に眠(🤴)っ(🐲)ていた少年(nián )時(🆕)代の記憶はそれか(🆓)らそれと復活(huó )いきかえって来(lái )た。彼は幾年とな(💄)く思(sī )出(chū )した(🔓)こ(🧚)とも無い生れ故(🎎)郷の空で(⛵)遠(🌽)い(🤵)山の(😜)か(🍵)なた(🕹)に狐火(huǒ(🕥) )の燃(🏚)えるのを望(🕧)んだこ(💨)とを思(🏉)出した。気味(🌬)の(🙂)悪い夜鷹よたかが(🈚)夕方(fāng )にはよく頭の上を飛び(🤓)廻ったこ(💺)とを思出(chū )した(🖼)。彼(🗳)(bǐ )は初め(🧤)て(🀄)入(⏱)学(📣)した村の(🆙)小学(xué )校(🐲)で狐が(👅)ついたと(📲)いう(👷)生徒の一人(rén )を見(jiàn )たこと(🍡)を思出(🕑)した(🥈)……
「宅じゃこの通り朝(cháo )顔狂あさがおきちが(🍆)い(🛃)です(🚛)から、小諸へ来るが早いか(➿)直ぐに庭中朝顔(🌦)(yá )鉢(bō(🚄) )にしちまい(🎵)ました―(🏋)―この棚(🔊)は音さんが来て造(zào )っ(✳)て(🦔)くれましたよ――ま(🚔)あこんな(😴)好い棚(péng )を――」
(🍅)と呼(🐋)ぶ(🔲)子供を(😫)見つけて(🛂)、(🎴)高瀬は自分(fèn )の家の前の垣根のあたり(🚄)で鞠子まりこと一緒に成った。
と言って、二三(㊗)の連(lián )つながった言(🚴)葉を巧みに(🔎)発音(yīn )して聞(🥀)かせた(🥓)。
(🚣)その日(rì )の夕方(fāng )のことであった、南の戸(hù )袋を打(dǎ )つ小石の音が(🏅)した(🧐)。誰か屋(🛀)(wū )外そとか(✨)ら投げ込んでよこ(💀)し(👁)た。
と尋ねて、一(yī )寸そこへ来て立った高瀬と一(🤫)諸(zhū )に(📅)汽車を待(dài )つ客(🍨)の(🍠)側に腰(yāo )掛け(💘)た。
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