バラエティ番組《クンニ 好き 心理》2行目ライン
クンニ 好き 心理あらすじ
でも、わたしは小(xiǎo )諸に来て山(🗜)(shān )を(🍯)望(wàng )んだ朝(cháo )から(💮)、あの(⏫)白(🏇)(bái )い雪の残った遠い(🖋)山(🍐)々、浅(qiǎ(🙎)n )間あさま、牙歯ぎっぱのような山つづ(🎬)き、影(😾)の多い谷々、高い(🔒)がけくず(🔹)れのあ(🔼)と、それ(🍺)から淡(dàn )い煙(💼)のような山のいた(🎨)だ(🦍)き(🏹)の(♉)雲(🔵)の(🥩)群れ、す(👣)べてそれら(🍺)のものが朝の光を帯びてわたしの(🧖)目(🎋)に映った時から、なんとなくわたし(🌺)の(🌨)なかにはまったく新(xīn )規なものが始まっ(👫)たように(🏼)思ったの(🐮)です(👤)。
どうかし(🚅)て、もっと自分(🕙)を新(xī(🙎)n )しくしたい。そう思っ(🆓)ている(🏾)と(🏎)こ(〰)ろへ(🌪)小諸義塾の話がありまして(🏓)、いなか教師として出かけ(❤)てき(🔢)て(🌠)はど(🐾)うかとの(🍨)木(mù )村先生からの手紙(zhǐ )をも(⌛)受け取(🥎)(qǔ )ったの(🍱)です。
七 秋を迎えて(🕤)
七 わらびと竹(zhú )の子
玄関(🔛)からたずねてくる客は表口の格(💘)(gé )子こうしをあけて(🙇)はい(❌)り(🌕)まして(😣)、取(qǔ )り次(cì(🔋) )ぎを頼むのですが、その(🙆)応接がわたしの(💧)つ(👍)とめでし(🆕)た。うや(🕕)うやしく手(🔄)をつい(🚉)てお(😦)じ(🤜)ぎを(🍘)す(🍲)ること、客(📉)(kè )の名を奥へ通すこ(🧤)と、案内する(🌲)こ(♎)と、茶を運ぶこと、客(📻)のはき(🧀)もの(🗺)を直しておくこと、(🧒)それか(🐠)ら(🎫)庭先をは(📎)き(🤝)きよめ(🛸)る(🏅)ことなぞ(💰)、長い(🍨)月(yuè )日(🍵)(rì )の間にはわ(🛬)たし(🐿)も慣(🎯)れまし(✊)て(♑)、そ(⬜)れを自分の(🥡)つ(🥒)とめと思ったばか(🗽)りでなく、玄(xuán )関(❄)にすわることをい(🚬)っそ楽し(👪)く思(sī )うよ(⚫)うにも(🐚)なりました(♉)。わ(🤭)たしはよくそのせま(😏)い小(xiǎo )さな(🏎)へやで好き(🏡)な本を読みました。今(jīn )になって(🍯)み(🥈)ますと(🍋)、(♐)わた(🍐)しの勉強はほかのお(🎁)友だ(📚)ちと(😾)も(🌠)違(wé(🚠)i )いまして、こん(❎)な玄関番(💥)(fān )が土(🐡)台になったかと思います。と(😷)いうのは、い(✳)ろいろな用(🖌)(yòng )事(shì )でおじさ(🔼)んのとこ(➕)ろへたずねて(😳)くる男(👐)や女(nǚ )の客(kè )を迎えたり(🐛)送ったり(🐀)するうち(💯)に、(🎣)いくらかず(⚡)つでも、さ(🎲)ま(🏂)ざま(😗)な世の中(🌂)を(🦕)見る目が(🏁)あいて行ったば(🌎)かりでなく、(👦)わたしたちとはまった(🌑)く教育の受け方(🎗)の違っ(🚒)た少年や青(qīng )年、東京の下町あたり(🎉)に年季づとめする町(👗)家の若者(🌯)(zhě )、それから地方出(🈯)の(🌊)奉公人(rén )など(🌘)が気(qì )風ののみこめる(😩)ように(🏷)なった(👍)のも、こんな玄関(wān )番のお(🎺)かげだ(🖌)からでした(➕)。
呉(wú )く(🕎)れという家(🏤)(jiā(❤) )はいい学者を出しました。
四 地(dì )大根
小諸からは関(wān )せき(🐥)君(🎈)という人が(💸)わざわざ東(🏉)京(🎫)まで出て来てくれまして、木(💶)村先生はじめ町の(🧖)人(🤾)た(🕯)ちのすす(😃)めを伝えて(🏈)くれました。関君は明(👤)(míng )治学院(yuàn )の出身(⏯)で、わたしと(⛸)は古いな(🧞)じみの間(👯)が(🚜)らでした。当(dāng )時、京(jīng )都のほうにも教師の(🔽)口(💸)はありましたが、わたし(✊)はいなかに退いてもっと勉(🏞)強し(📢)たいと(🌗)心を(😿)決め(📍)ま(🕴)した(😴)から、報酬もすくなく骨も(👔)おれる(🏃)小諸(📣)(zhū(🕙) )のほうの学(xué(⛱) )校を選(💛)びまし(🌃)た。そんな(🤖)わけ(🤙)で、(📒)翌(🈁)(yì(🚃) )年の四月(yuè )には浅間の(🕧)ふもとをさ(🦂)して、(🐢)いなか教師と(🅿)して(🚷)出(chū )か(🥚)けま(👄)した。
九 耳のい(🎱)い人(🥗)(rén )
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