「(🏜)じゃあ、戦えば(📭)いいんでしょう。逃げて(🔡)ばかりいないで(❕)。」
と、徹太(tài )郎はちょっ(🛏)と(🐙)考えてか(🐍)ら、
次郎はだまって馬田の近(🛁)づいて来るのを見てい(🥖)た(📑)。馬田(tián )は、次(cì )郎(🔗)から二三歩(🕹)のところで立ちどまったが、その左(🚂)肩はま(👢)だつき出したま(😽)まだっ(🛺)た。
次(🌍)郎は感激(jī )と失望の旋(🔸)風せん(🛳)ぷう(🍷)の中(zhōng )に、(⭐)や(🔱)っと身をささえ(🍻)て(🏂)いるだけだった(🏪)。あふれて(🗞)来(🐙)る(🏹)涙(lèi )が膝(xī(🤞) )の上に(📰)つっぱった(🛄)腕をすべって、(🐍)まだらに縁板をぬらした。
(🚔)次(cì )郎は感激(jī )と失(shī )望(🅾)の旋風(🐤)せん(🕐)ぷうの中に(🐻)、(⏪)やっと身をささえているだけだった(🧛)。あ(🥔)ふれて来(🕟)る涙が膝の(✉)上に(👘)つ(😇)っ(🌝)ぱっ(⭕)た腕を(💙)すべって(🙃)、まだらに縁(💪)(yuá(🧖)n )板(📰)を(🙉)ぬら(🍻)した。
「(🎚)僕(🍈)はストライキをやら(⛩)な(🔡)いためにあ(🐝)れを書い(🔆)たんです。みんなもその(🍗)条件であれを出すこ(🆗)とにきめた(🔘)ん(🈸)です。」
そ(🦔)れでも、そ(🦊)の日(💥)は、森(📸)川(⛳)の教(🔹)員(🤟)適(shì )性(xìng )審(shěn )査以上に大した出来(🍹)事もなく、ひけ時から二十分も(🥥)た(⏳)つと、校内(🏎)(nèi )には生徒(tú(💺) )の姿は一(yī(🕦) )人も見られなくなった。た(🏊)だ先(xiān )生(🚻)(shēng )たちだ(✝)け(😥)が校長の帰(🈵)りをま(🥩)つために居残(cán )って(♊)いたが、もう話の種もつき(🖌)たらしく、どの先(xiān )生も(🕦)、い(🈵)かにも所在しょざ(📰)いな(🏯)さ(🍽)そうな、それ(🗜)でいて何となく落(🌹)着(zhe )き(🔈)のない(💊)眼を(🔡)して、教員室を出たりはい(💐)ったりして(🧓)いた。
「(🦕)活躍(🤜)(yuè )する(🗺)元(⬇)気がないほど(📪)打撃を(🥊)うけているとすると、大いに(👪)同(🕐)(tó(🍠)ng )情(🚵)に値(zhí )するね。」
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