塾の庭(💸)(tíng )にある樹(shù )木の緑も(🎚)深い。清すずし(😈)そう(✉)なア(🎪)カシ(🚶)ヤ(🤛)の下には石(✒)に(😁)腰掛け(🎟)て(🍏)本を開ける生(shēng )徒もある。濃(✊)い(🏈)桜の葉の蔭(yīn )には土(👰)俵が出来(🖖)て、(📜)そこで無(wú )邪気な相(💽)撲すも(📖)うの声が起る(🈳)。この(🗒)山の上(shàng )へ(🕤)来て(🐖)二度(🍙)七(🚕)月をす(🎴)る高瀬(lài )には、学(❗)校の窓(🌂)から見える谷(gǔ )や岡(🧐)が余程親しいものと(🔰)成(🕸)(chéng )って来(lái )た。その田圃側たん(🛅)ぼわ(🍮)きは、高(🚖)(gāo )瀬(🗿)が行っては草(cǎo )を藉しき、土の臭(👐)気に(😒)お(🐇)いを嗅ぎ、(🎆)百(🎖)姓の仕事(shì(💗) )を眺め、(🙋)畠(tián )の中で(🚤)吸(💻)(xī )う嬰児(ér )あ(🍯)かん(😅)ぼの乳の音を(🛍)聞いたりなどして、暇(xiá(💀) )さえあ(🔕)れば歩き廻るの(👦)を楽みとするところだ。一度消えた夏らしい白い雲が復た(🌒)窓(📴)の外へ帰って(😆)来(🔀)た。高(gāo )瀬はそ(🔔)の熱を帯びた(🎫)、陰影の(🌀)多(duō )い雲の形から、青空を流れ(📍)る遠(yuǎn )い水蒸気(qì(👋) )の群まで、(🐀)見(📡)(jiàn )分(♉)けが(👖)つくように成った。
(😩)と軽い返事(shì )を(🥌)し(💹)た。
矢場は正(🕧)木大(🏁)尉や桜(yī(📓)ng )井(🗒)先生な(⛺)ど(🏍)が発(fā )起で、天(🏿)主台(tái )の下に小屋を(🕐)造(zào )って(🗼)、楓(🖇)かえで、欅(🕛)けやき(🤚)などの(🥘)緑(lù(🖨) )に(👠)隠れ(🅱)た、極く(🐐)静かな位(🎀)置にあ(🤬)った(💏)。丁度そこで二人は大(dà )尉と体(tǐ )操(🕺)の教(👹)師(👏)とに逢(féng )った。まだ他の(🦉)顔(🌍)触か(👫)おぶれも(🚴)一(yī )人(rén )二人見えた(💞)。一時(shí )は塾(shú(📠) )の連(🍤)中が挙こぞってそこへ(🤷)集ったこ(⏫)と(🍇)も有っ(🤒)たが、次第に子安の(👖)足も遠くなり(💅)、桜井先(🙅)生も(🐻)あま(📿)り顔を(🐿)見(⛳)せない。高(gāo )瀬(lài )が園(♋)内(🐨)の茶屋(🚘)に預けてある弓の道(🍊)具を取(qǔ )りに行(háng )って来(lái )て学士に交際つき(😺)あうというは(⚓)彼とし(💠)て(🛬)はめずら(🏉)しい位だ(💉)。
(🌈)子安(🐡)は心(⏪)(xīn )か(💪)ら出(chū )た声で快(🔠)活(🌠)に笑った。「(🤽)まるで、ゴツ(🔌)ゴツ(😙)した(👶)岩みたような連中ば(🐃)かりだ(🎧)」と(♑)彼は附添(tiān )つけたした(🐇)。
城門前の石碑のあるあたりか(🚎)ら(🚑)、鉄(😙)道(📁)の線(xiàn )路を(⛓)越え、二人は砂まじりの窪くぼい道を歩いて行った。並んだ石垣(yuán )と桑畠との見える小(xiǎo )高い耕(gēng )地の上(shàng )の方(📈)(fāng )には大(🚮)(dà )手門の残ったのが裏(➡)側か(🗓)ら望ま(🍂)れた。先生は(🆔)その(👳)高い瓦屋(wū )根(🥤)を高瀬に指して見(🐀)せた。初めて先(🍱)生が小(🌶)(xiǎo )諸へ(🍫)移っ(🐀)て来た時(👭)は(📁)、その(📗)太い格子(🛃)こうし(⚓)の嵌(qiàn )はまった窓(🎩)と重い扉(🍿)のある城門(mén )の楼上が先生の仮の(🎭)住居(jū )す(🚻)まいであったと(🤽)いう話をし(🧓)て聞(wé(🙃)n )か(🕒)せた―(🎵)―丁度、先生(🖨)はお伽話(huà )とぎばなしでもして聞(🌞)かせるように。
奥さん(🤭)の小言の飛沫とばしり(👆)は年長うえのお嬢(niá(💣)ng )さんにまで飛ん(🤒)で行(🈁)った。お嬢さんは初々ういういしい頬を紅あか(🈴)らめて、客や(🚋)父(🐞)親の(🛥)とこ(🕟)ろへ茶を運んで(🐡)来(🐬)た。
生徒も大抵帰って(🏢)行った(😟)。音吉が独り残(cán )っ(🚝)て教室々々を掃(sǎo )除(chú )する音は余計(🦋)に周(👧)囲まわりをヒッソリ(🔤)とさ(🏘)せた。音吉(jí )の妻は子(zǐ )供(🏾)を背負(fù )おぶいながら夫(fū(💷) )の手伝いに来て、門(mén )に(🤘)近(jìn )い教(jiāo )室の(🌥)内(🌈)で働いていた(🚉)。
休(xiū )み(😠)の時間毎(mě(🎧)i )に、高瀬(🌁)は窓(chuā(✉)ng )へ行った。極(jí )く幼(yòu )少おさな(🏗)い時(🚃)の記(jì )憶が彼の胸(⚾)に(🗼)浮ん(🌛)で来た(🐳)。彼は(🎈)自分も(👩)また(♒)髪を長(🛃)くし、手造り(🚎)にした(🚍)藁(🙈)わらの(🌀)草(🚦)履を穿(chuān )いていたような田(tián )舎の少(👖)年であっ(🌦)たことを思出(chū )し(🍤)た。河(hé )へ(😮)抄すくいに行(🥜)った(😛)鰍(qiū(📬) )かじかを思(sī(🐓) )出した(📯)。榎え(🔯)の樹きの下で橿鳥かしどりが(⭐)落して行(🌲)った青い斑(🎃)(bān )ふ(🌭)の入った羽を拾ったことを(🚦)思(🏬)出(🥡)した(☝)。栗(📊)の樹に居(🕶)た虫(🌖)を(🔹)思(👛)出した。その虫(⚓)を踏み潰(kuì )つ(🌇)ぶして、緑色に(👥)流れる(😈)血(🍮)か(⏹)ら糸を取(qǔ )り、酢すに(🤹)漬け(😜)、引き延(🕓)ばし、乾(🀄)し(🏈)固(gù(💳) )め、それで魚(yú )を(🤼)釣っ(✝)たことを思出した(🐨)。彼(bǐ )は又、生きた蛙を(🐙)捕(bǔ )つかまえ(🕥)て、皮(🤭)を剥は(🚃)ぎ、(🤫)逆さに棒(🥒)に差し(🆘)、蛙(wā )の肉(ròu )の(🤙)一片(piàn )ひとき(🎙)れに紙(💞)を添えて餌(ě(🥓)r )えさをさが(🌎)しに来る蜂は(📤)ち(🚃)に与え、そんなことを(🍎)して蜂の巣の在(📋)所ありかを知ったことを思出し(🖥)た。彼は都会の(💹)人(👥)(rén )の知らない(👞)蜂の子(😎)(zǐ )のよ(🚹)うなもの(🛩)を好んで(✨)食(📻)ったばか(🎄)りでなく、(🈳)田圃(pǔ(♒) )側に(🐾)葉を垂れている「すいこ(🎄)ぎ」(🍁)、虎杖いたどり、それから「すい葉」(🧟)と(🏂)いう(📞)木の(🎹)葉で食べ(🥞)られるのを生(🐣)でムシャムシ(🍰)ャ(⛏)食(🚺)ったこと(🦕)を思出した。
学士は「(🗾)ウン、高瀬(🥡)君か(🎊)」という顔(yá )付で、店頭みせさ(🎟)きの土(tǔ )間に居る(🌐)稼か(🌺)せぎ人(🚮)らしい内(🔆)儀かみ(🏝)さ(🏛)んの側(💀)へ行った(🏤)。
「(🐊)あれで、冗談(🚄)ですぜ(🚌)」
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