バラエティ番組《先生 と 生徒 av》2行目ライン
先生 と 生徒 avあらすじ
「(😢)父(😠)さん(🥛)、仏蘭西(💴)は遠い？」(🚞)と弟の方(fāng )が訊きいた。
「(🧣)もっと(🆚)お前も自(zì(❤) )分の身(🛢)体(tǐ )からだを大切にしなく(😓)ちゃい(😪)けないよ」
「泉ちゃん、お出いで」
温暖(nuǎn )あたた(🍙)かい雨が通過ぎた。その(🍌)雨(🐨)(yǔ )が来て一切の(🙍)ものを濡ぬらす音は、七年(☔)(nián )住(zhù(🆖) )慣(guàn )れた(🐹)屋根の(🛥)下を離れ(⛵)行(há(💏)ng )く日の(🔄)次(🚺)第に近(🦋)づ(🆕)くことを岸本(🚳)に思わせた。早くこの家(jiā )を畳(🏺)まねば成らぬ。新(xī(🏘)n )しい家の方(🎭)に(🌊)節子を隠さねば(🍆)成らぬ。それらの用事(shì(💀) )が実(🍮)(shí )に数(shù )限(xiàn )りも無く(👴)集(jí )っ(🙁)て来(lá(🚆)i )ている中で、一方(➡)には岸(àn )本は日頃ひごろ親(🌧)しい人達(dá(👍) )にそれとなく別(bié )離(lí )わかれを告げて行(💈)きたいと思った。出来(🐮)るだけ手(😤)紙も(🏦)書きたいと思(sī )っ(👒)た。岸(àn )本はある劇(🚐)場(chǎng )へと車(chē )を急が(🎹)せた。彼は(🔙)いそがし(😵)い自(🌗)分(🐟)(fèn )の身からだの中(🎠)か(🤦)ら僅(🚄)わずかの時(shí )を見(jiàn )つけて、(😽)せめ(🚛)てその時(shí )を芝居(🐻)小屋の桟敷さじきの中に送って行(🚥)(há(🔂)ng )こうとした。ある近代劇の試演から(🛷)岸本(běn )の知るように成(🏙)った二三の俳(🚫)優が(🍚)そ(📅)の舞(wǔ(🧠) )台に上る(🏪)時で(🚲)あった(💄)。前後に関(wā(🏸)n )係の(🎹)無(wú )い旧(🉑)ふる(🎩)い(🐨)芝居の一幕が(➖)開けた。人形のように白(👰)く(✨)塗った(🌽)男(nán )の子役(🈸)の顔が岸(à(📃)n )本の眼(yǎn )に映った。女の(🛬)子にもして見(📫)たいような(🔧)その長(🎇)い袖そでや(♓)、あまえるように傾かしげ(📰)たその首(shǒu )や、哀れげに子役らしいその(🌷)科白(🗯)廻(huí )せり(🌤)ふまわしは、(🗄)悪戯いたずらざ(🍹)かりの(🐇)泉太(👫)(tài )や繁(😃)とは(🐬)似てもつか(📁)な(👂)いよ(😠)うなも(🕷)の(😟)ばかり(⛳)であった。でも、岸本は妙(😱)に心を(💫)誘われ(🎶)た。彼の胸(🌘)の中は国に残して(💟)置(zhì(🧡) )い(💲)て行こう(😳)とする自分の子供等のこ(🦁)とで満(mǎ(💫)n )たされる(㊙)ように(🥃)成っ(✖)た(🚺)。熱(💼)い涙が(🚮)その時絶(🐫)間なしに岸本の頬ほおを伝って流れて来(lái )た。彼(bǐ(🕊) )は舞(wǔ(🎄) )台の方を(🚷)見ていることも出(chū )来(🥃)なか(👗)った。座にも(🍰)耐(nài )えら(🛌)れなかった(🥀)。人(rén )を(🍡)避けて長い(⬆)廊下(xià(🥖) )へ(😩)出て見(jiàn )ると、(🐘)そこ(😑)には幾つかの並(🤞)ん(🍗)だ(🔽)薄暗い窓が(🐳)あ(🏄)った。彼はその窓の一つの方(fā(📋)ng )へ(🐝)行(🚄)って、激しく泣いた。
「可(kě(📕) )哀そう(🖐)な(😠)娘だ(👘)なあ」
節子(🧖)は言葉に力を入れて子(zǐ )供(🎉)の手を握(wò )りしめた(🤾)。
「岸(🛣)本先生(🔢)も(🙏)しばらく(🎅)御見(🎿)えに成りませんから、どうなすった(👶)ろう(🤶)ッて皆で御噂(🐸)(zǔ(🥖)n )を申(🕧)し(🕢)て(😈)おりましたよ。御宅でも皆(🤲)さん御変り(🎬)もご(🐧)ざいま(🕓)せんか。坊ちゃん方(fā(🔑)ng )も御(yù )丈夫(🗄)で」(🛎)
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