フェラ 動画《松下 ひかり フェラ》2行目ライン
松下 ひかり フェラあらすじ
「伯(🚘)(bó )父さん、いら(🔍)っし(🕠)ゃいまし(🅰)」と(😾)節(jiē )子も(🔸)そこ(🎠)へ来(lái )て挨(āi )拶(🔩)あいさつした。
「(🎙)歌の一つ(🗽)も聞(👆)かせて下さ(😤)い」
「でも、お前の(🚸)こ(➰)とを頼(😃)む(🦑)とは、いか(💶)に(🕶)厚顔(yá )あつ(😠)かましく(👾)も言出(🥗)せなかった――どうしても俺に(👱)は言出せなか(🕋)っ(😣)た」
節子のこ(✂)とを案じ(🦊)煩(fán )わずらいながら、岸(💠)本は(🚻)ポツポツ鈴木(mù )の(🕕)兄(🏛)の話すこ(🤹)とを聞(🔺)いた。台湾(🔯)地方の熱い日に焼けて来(🚸)た流浪者を前に置いて、岸(✂)本はまだこの人(🎡)が大(🏝)蔵(🎗)省の官(🛑)吏であ(⏭)った頃(qǐng )の立派な威(🚼)厳(yá(📂)n )の(😋)あ(🔞)っ(🎽)た風(🤺)采ふうさ(🔆)いを思(🐦)出す(📡)ことが出来る(🐌)。岸本が少(shǎo )年(nián )の頃に流(🤯)行し(🕟)た猟(liè )虎(💳)らっこ(⏯)の帽子(zǐ(🍂) )なぞを冠(🐆)かぶ(🍁)った(🐧)この(👦)人(rén )の(💔)紳士(👝)ら(🏗)しい風(fēng )采(cǎ(🔄)i )を思(🐃)(sī )出(📶)すことが(🍍)出来(lái )る。彼が九つ(🍟)の歳としに東(dō(🚉)ng )京(jīng )へ出(chū )て来た時(shí )、初(🧡)めて身(😑)(shē(💑)n )を(🍋)寄せたのはこの人の(😕)家であって、よく(✝)この(🌸)人か(🗜)ら漢籍の素読なぞを受けた(🚈)幼(🏖)い(💖)日の(🎡)ことを思出すこ(🔠)とが出来る(🏖)。岸(àn )本がこの人(🐵)と姉(✉)との(🐂)側に少年の時代を送っ(💯)たのは一年ば(📫)か(🧟)りに過ぎなかったが、しかしその(🚞)間に受け(🥓)た愛(à(🥂)i )情(👯)は幼い彼(bǐ )の(🕗)心に深く刻みつけられ(⏹)ていた(🎣)。そ(😐)れからず(🚃)っと後(🤭)になって、(😿)この人(ré(🔶)n )の(🐎)身の上(shàng )には種々さ(🗡)まざまな(😌)変化(🙅)が起(🍶)り、その行(há(⛪)ng )い(🎗)には烈(📤)は(🏹)げ(❄)しい(🍫)非難を受(shòu )けるような事も(🖖)多(🎍)か(🤑)った(🧚)。そう(🕴)いう中(♌)でも、猶(📅)(yó(🏎)u )なお岸本(📢)が周囲(🍱)の人のようにはこ(🎶)の人を(💡)考(kǎo )えてい(⚡)なか(🌠)っ(🐋)た(🔥)と(🌦)いうのは、全く彼(bǐ )が少(shǎo )年(🕓)の時に受けた(🆎)温い深(shē(🌚)n )切しんせつの為で―(🍉)―丁度、(🕧)それが一(🏁)点のかすかな燈火ともしびのように彼の(🌏)心(🐎)(xīn )の奥に燃(🏁)え(🧢)ていたからであった(👗)。
「そ(🚪)りゃ、(🤳)遠(🌤)いサ」と兄の方は小学(🌭)校(xiào )の生徒ら(☕)しく弟に(🕣)言って(🎵)聞かせようとした。
「泉ちゃん、お(🍉)出いで。鈴(🌞)木(🐟)の伯父お(🍖)じさんに御辞儀するん(👥)だよ」と(📆)岸本がそ(🔁)こに居(jū(😑) )る子供を呼んだ。
耳に聞く友人(rén )等の笑声、眼に見る(👷)華(huá )は(💄)なやかな(🍿)電燈の灯影ほ(🥀)か(🚌)げは、それらのものは岸本が(🎺)心中(zhōng )の悲痛(tòng )と混合まざり(🤔)あった。彼は楽しい酒の香気(qì )を嗅かぎながら(🥗)、車(💈)の上でそこまで震えてやって来(💻)た彼自(🏟)身のすがたを(🎺)思って見た。節子と彼と、二人(💬)の中(zhō(🥈)ng )の何(hé )方(☝)どっち(🕍)か一人が死ぬ(🖕)より外(wài )に(💲)仕(shì )方が無いとまで考(kǎo )えて来(🐻)たその時までの身(shēn )の行詰(🎏)りを思っ(📝)て見た。
(🏣)節子(🛩)が(🐦)何事(shì )なん(🍗)にも知(zhī )らずに二階へ上って来た頃は、日は(📏)既(⛺)に暮(mù )れて(🤕)いた。彼女は使の持って来た手紙を叔(shū )父(🕙)に渡(dù )した。それを受取(qǔ(🌸) )って見て、岸本は元(🔯)園町の友人(🎊)が復た手紙(🐞)(zhǐ )と一(yī )緒にわざわざ迎(yí(👪)ng )え(🦄)の(⤵)俥(jū )くるま(🏬)までも(🧘)寄(jì )よこして(💽)くれたことを知った。
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