「郡の(📈)団長なんか(👢)やってると、あんなふう(🔫)になるもんかね。」
次郎は近づいて行って声(shēng )をか(🍥)けた。
「え(🎸)え、(⛔)結(🌺)(jié )局は一人(📨)一(👱)人の問題(👒)じゃ(💣)ないで(🤷)しょ(🌽)うか。」
事務室の柱(zhù )時(💺)(shí )計はしらどけいがゆっ(🍷)くり、(🥅)十(🤖)時をうった。次郎はかぞえるともなく(🧢)その音をかぞ(🎪)えていたが、かぞ(🎼)えおわる(🔪)と、やにわに立(🆕)ちあがっ(🕠)た。
み(🚗)ん(✖)な(🔳)の視(➿)線は(😽)、もう(🏉)さっき(🏁)から(🎻)大河に集中さ(💐)れてい(🛡)た。大(dà )河(🧚)の(💘)顔に(🚧)は、し(✉)かし、それでてれているような(😢)表情はすこ(🍁)しも見(🌰)られ(🍘)なかった。か(🌐)れはただ一心(xī(🚤)n )に次郎(láng )の顔を見(jiàn )つめ(⏭)、その声に耳(ěr )をかたむけてい(🐚)る(🐗)だけであった。
(🤪)かれら(🎳)の大多数は、(📇)まだむろん、人(🌛)間生活にと(📽)っての自由(📝)の価値や、そのきびし(🍑)さにつ(⚡)いて、ほんとうに目を覚さましていたわけでは(🦆)なく、(💗)友(yǒu )愛塾(💀)(shú )と(🐂)いうところは一(yī )風変わった指導をやるとこ(🙂)ろだぐら(🐷)いにしか考えてい(🐊)なかった。しか(💚)し、(🏻)そ(🔪)れにし(➡)ても、そうした言(🖼)(yán )葉が、し(🕊)だ(🚝)い(💢)にかれらの間(jiān )にとりか(🔎)わ(✉)され(🖇)る(⏭)ようになっ(🛋)た(🚰)ということは、たし(🚃)かに一(yī )つの進(jì(💫)n )歩であり、混乱と(💟)無秩序(🍩)むち(🏢)つじょの(⛓)中(📃)で、不十分なが(🏑)らも、(🐮)何か自主(🍏)的(🦀)創造(🥒)的な活動が始まってい(📔)る証(zhè(🤶)ng )拠し(🚲)ょう(🦏)こに(🐂)はちがいなか(👜)っ(🙍)たの(🦓)で(🀄)ある。
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