日本《せっくす gif》2行目ライン
せっくす gifあらすじ
「元(⏯)来(🗿)、正義(yì )は階級にあるんじゃない(🕴)ん(🎞)だ。どんな(🍌)階級(🏆)にだ(🌥)って(🐚)、正しい人(😾)もいれば、正しくない人(rén )もいる。正(zhèng )義(🐷)は(⛱)、それをもっ(🌽)て(🤓)いる一人一(🔜)人の(🌆)胸にしかないんだ。五年生(🚳)は五年生(🚝)なるが(♟)故に正義(yì )の持(🍵)主では(🍰)ない。同様に(🎣)僕らも(🥞)、四(✖)(sì )年生なるが(👧)故に正義(yì(🎙) )の擁(🐈)護者だと主張するわ(🌏)けにはい(✔)かない。四(sì )年(nián )生(shēng )と(🗺)か五年生(😔)とかいうこと(😟)は、要す(🌝)るに正義とは何の(💕)関(wān )係も(🚳)ないこ(🎶)となんだ。それをい(♒)かにも関係(xì(📟) )があ(⬜)る(🥡)かの(🛑)よう(🔵)に思いこ(🐄)んでいると(🍅)こ(💗)ろに、(🥙)こ(⏹)の学校(🦐)の(🛵)病根(🎷)が(💀)あ(🏢)り、(🖱)校風のあがらない大(🕜)(dà )きな原(📊)因(yīn )があるんだ。この学(xué(🚓) )校では(🧕)、上(shàng )級(jí(🚭) )の名にお(🍁)いていつも正(🔣)(zhèng )義が蹂(róu )躙じ(🏷)ゅうり(🥏)んされてい(🐅)る。現に本(běn )田の(🐁)弟の場合(🌂)(hé(📦) )がそ(🐿)れだ(😶)。僕(pú(🧙) )は(⚽)もう一度は(🥍)っきり言う(🥎)、正義は(🐠)階級(🕡)(jí )になくて人(🦓)に(🌳)あ(〰)るんだ。もし(🍏)そう(📛)でなければ、全(quán )校一致も(👣)期(qī(❔) )待(🕚)出来(lái )な(😙)い(🍫)。それが期待出来るのは(🎱)、正(🚓)(zhèng )義(🚋)(yì )が階級の(🔞)独占(🥖)物どくせんぶつでな(💮)く(🆖)て、(👮)何人の胸にも(💐)宿(🌳)りう(💨)るからだ。だから僕(🏭)は、同級生の団(tuán )結より(🦍)も(🤷)、(🍈)正(zhèng )しい(💥)人の団結が先(xiān )ず必要だと(🔦)思う。僕は四年(🌈)生を愛し、五年(🐰)生(🈂)(shēng )を憎(zēng )むた(😅)めに(♌)、本田の(🤥)弟をバック(📢)しようと言うんじ(🌅)ゃ(🧢)ない。僕は学校全(🦃)(quán )体を愛するんだ。学校(xià(🔢)o )全体(✴)の(⭕)正義を愛す(㊙)る(🙃)んだ。そのため(👇)には、本田の弟(🥣)(dì )のような、不正(📡)(zhèng )に(🥩)屈しない魂をあくまでも(🤪)擁(yōng )護しな(🏢)ければ(😍)ならんのだ。問(wè(🕴)n )題は(💉)、四年(🐸)生の権(🌼)威がど(🌵)うの、名(míng )誉がどうのというよ(🔸)うな(🐇)、そ(⛑)んなけち(🍄)け(📗)ちしたことにあるんじゃ(🍧)ない。大垣校長(🏔)の謂いわゆる大(🐿)慈悲の精神(💡)に生(shēng )き、全(quán )校の正義を護(🧡)ろうと言うんだ。おれの言っ(🔧)たことを誤(wù )解(🎥)(jiě(🚲) )せ(🐎)ん(📭)ように(🎈)してくれ(🤵)。」(🌖)
(🌧)そん(🕡)な声(shēng )が(🈚)ど(🕝)こから(⏰)かき(🈂)こえた(♍)。
次(cì )郎は大沢には答えないで(🥧)、恭一の方(fāng )を見た。そ(📵)し(🚬)て、
「元(yuá(👋)n )来、正(👻)義は階級(jí )にあるん(🍕)じ(🍟)ゃない(🚞)んだ。どんな階級(jí )にだって、正しい(🆑)人(😒)も(🤤)い(🚖)れば、正しくない(〽)人もいる。正義は、(👞)それをもっ(👞)て(✏)いる(🍔)一人一(👝)人の(🏜)胸(✂)にしかない(😫)んだ。五年(niá(✌)n )生は五年生なる(👳)が故に正義(🏮)の(💳)持(♋)主(zhǔ(😯) )では(🧡)ない。同(🗺)様に僕らも(📩)、四年生(🎷)(shēng )なるが故に(😂)正義の擁護者だと主張す(🕳)る(🤕)わけ(🚐)にはいかない。四(🤳)年生とか五年生とかい(🥫)うことは(🥪)、要す(🚗)るに正義とは何の関係も(🏑)ないことなんだ。それをいかにも(✴)関(📲)係(xì )があるかのように思い(🚱)こんでいる(🥘)ところに(🔤)、この学校の病根があり、校風のあがらな(🧟)い大(dà )きな(⛲)原因(yīn )が(🤹)あるんだ。この学校(🚏)では、上級(jí )の名におい(🌛)ていつも正義(♊)が蹂躙(➕)じ(🥋)ゅうりん(🅱)されている。現に本田の弟の場合(hé )がそれだ。僕はも(🧑)う一度(dù )は(🐢)っ(😿)きり言う、(🖱)正義(yì(🌙) )は階(🦇)(jiē )級になくて人にあるん(🌯)だ。も(⛺)しそうでなけ(👽)れば(🔗)、全(😐)校(🔮)一(🛥)(yī )致(zhì )も期待出来ない。それが(⛎)期待出来るのは、正義が階(🌐)(jiē(🍎) )級の独占(⛔)物どく(⛸)せんぶつ(♒)でなくて(👥)、何人(🔋)(rén )の胸にも宿(⏸)りう(🌷)るからだ。だ(🈵)から僕は、同級生(shēng )の団結よりも、正しい人(🍠)(rén )の団結(jié )が先(🈹)ず必要だと思(sī )う。僕は(🆗)四(sì )年生を(🈵)愛(ài )し、五(🦖)(wǔ )年(niá(🎀)n )生を憎むために、(🏨)本(🌈)田(🧒)の弟をバックしようと言うん(📷)じゃない。僕(pú )は学(🚓)(xué )校(🍫)全(🌏)体(tǐ )を愛(🔇)するんだ。学校全(🍺)体の正義を愛するんだ。そのためには、本(🌮)田の弟(📘)のような、不(⛔)正(zhèng )に屈しない魂(hú(🆚)n )をあくまでも擁護しなければ(🕹)ならんの(🍷)だ。問題は、四年(🤜)生の権(🎗)威がどうの、名誉(yù )がどうの(😟)というような、そんなけ(🦒)ちけちしたことにあるんじ(🔤)ゃ(🕷)ない。大垣校(xià(🍟)o )長の(🚵)謂いわゆる(🔀)大(🌂)慈(📵)悲の精(jīng )神に生き、全校の正(zhè(🍳)ng )義(🛰)を護(🍵)ろうと言うんだ。おれ(📀)の(😟)言(🥝)(yán )ったことを(⏬)誤(📔)解せんようにしてくれ。」
雨天(👧)体操(💱)場事件は(🔐)、(📮)翌日(💣)(rì(🐢) )にな(🧡)る(♈)と、もう全校生徒の噂(zǔn )の種になって(⛄)いた。恭一の教室でも、始業前(📀)か(🚹)ら(😶)その話(🙃)(huà )で(😳)に(🏽)ぎやかだっ(😏)た。
「かまうもんか、これも校(📨)風刷新(xīn )さっしんの(🎭)た(🈴)め(🔅)だ。」
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