実際それは師(shī(🈷) )範生徒からで(🕖)たうわさであ(🐔)る、師範生徒は中学生にくら(🎣)べると学(xué )資(🌈)も少な(🖌)い(🥩)し、また富める父(🔈)兄(xiōng )をもたぬところからな(🕒)にかに(🐊)つけて(🌬)不自由勝ちである、それに(🎄)反して中学生(🤖)は(🎴)多(duō )く(🐨)は相(🧜)当(🚣)(dāng )の(🕚)資産ある家の子である、かれらは自由にぜい(🎊)たく(🥑)なシャツ(✈)を(🛵)買(📳)い、ハ(🏦)イ(🥐)カラな文房具を用い、活動や芝居(🍝)などを見(😁)物し(🚫)、洋食(🦅)(shí )屋へも出入りする、そうさ(😏)せるこ(🌕)とを(🔜)不純だと(😳)思わない父兄が多いのである。
「ボー(⏹)ルがボールが」とかれ(♐)は(😢)悲鳴をあげ(🦑)た。中堅手がそ(🌽)れを拾(🌊)う(⬆)てホームへ投げ(🔐)た、がこの(🤩)とき(🌛)は(🎯)すでにおそかっ(🕷)た、(🔝)五(➰)大洲とクラモウは長(zhǎ(🐀)ng )駆ちょうくしてホーム(🛑)へ入(rù(😜) )り、千三は三(⛪)塁(♌)にすべり込んだ。
久(jiǔ )保(bǎ(💞)o )井先生(✔)が去(qù )ってからつぎにきた(🛳)る(🤖)べき校長に(💄)対し(🎑)て生徒も(🔪)町(dīng )の人(🦗)も(🏌)一(🚅)(yī )種の(😝)反(fǎn )感をもっ(👋)ていた、(❗)だが日を(🍚)経ふる(🚍)にしたがって新校長(zhǎng )の(🎨)実践躬行じっせんき(🍪)ゅうこう的な人格は全校を圧し、(🚏)町を圧(yā(🗄) )しいまではだ(🛋)れひと(🏷)り尊敬(jìng )せぬもの(🚦)はない(🏅)。
安(ān )場はぐっと(👓)千(qiān )三の(📵)へそを押(🖕)した。ふ(🌏)しぎに(🥏)千三は頭(🦖)がすッと軽くな(📊)った、(💇)胸(🌸)につ(💽)かえたもじゃも(🎪)じゃ(💁)したものが煙のごと(♿)く消(xiāo )えて、どっしりと腹(fù )の(🚇)底に重(📅)み(🏊)がで(🌾)きた。
「ぼくで(🕥)よければ(🤹)ぼくがい(😴)おう」(🕘)と光(🧜)一(🖖)(yī )はいった。
「じゃ一高(🔁)(gā(🍏)o )で一(yī(🤗) )緒に(🕹)なろう、きみがショートでぼ(😙)く(🎼)が(🦔)投(tóu )手(shǒu )で小(🕗)(xiǎo )原さ(🥨)んが(🐹)捕手だった(🤺)ら愉快だな(💏)」(😃)
「ぼくは(👷)いま力を入(😿)(rù )れ(❓)てつきだ(🌚)し(🦂)てるのです」(⏭)
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