「打(📎)(dǎ )ちやめる(🐬)と、そ(🐫)れ(🛹)でかえって起きるこ(🚭)ともあ(✖)りますがね(🕐)。」
そのあと、八時から正午まで、(🥜)「郷(🕊)土(🔨)社会と青年生活(🈷)」と(🆓)い(🚌)う題目で、朝倉(cāng )先生の(😮)講義があり、午(🎉)後は屋外清掃(📺)(sǎo )せいそうと身体(📽)検査(❇)(chá )、(🍴)夜は読(dú )書(🦃)会(huì )や室内(nèi )遊戯ゆうぎな(🤢)ど(🥅)で(🌘)、開塾(✏)第(🕌)一(👇)日の行事(🍩)(shì )が終わっ(🕚)た(✨)。
「(😮)田川(📠)君(🚻)のほかに(🖇)も、まだよく納得がいか(🐉)ないでいる人がた(🏹)くさん(🀄)ある(🛫)だろうと(🆒)思うが、そ(👇)うした根本(♌)問題につい(🏦)ては、(🐛)これ(📧)から何(🐁)度(⛅)で(🐤)も(🚕)むしかえして(⛲)話しあう機(jī )会があ(💠)るだろう(🏜)。そこで、それ(🐼)はいちおう未解決のままに(🗓)し(🛑)て、(🛑)と(❄)もかくも(🌱)具体的な(😾)問題(🍕)(tí(🌖) )にはいる(🤳)ことにしょう。じゃあ(🏁)、時(shí(🖲) )間も(🥦)おそくなったし、(😞)私(sī )のほうか(💇)ら案を出す(♿)ことにするよ(😥)。」
「どん(📲)なふうだね。」
(🛠)と、なま返事(😓)をし(💜)て眼を(🕓)そ(🎟)らした。そして、(🍡)そのまま、すぐ(🤥)そこを(⚾)去り、塾長室のほう(📮)に行(🔷)(háng )った。
大河(hé )は、(🍻)あきれたように、その(✈)手ぶり(✝)を見(⌚)(jiàn )つめて立っていた。次郎は(🚐)、しか(🈯)し、それには気づかす、おなじ乱暴(bào )な調(🧑)子で、つづけざまに三四十も打つと、急(jí )にぴた(📏)りと手(🍹)をやすめた。そして、(❌)半ば笑(xiào )いなが(🔬)ら、(🎹)言った。
朝倉(cāng )先生は(⛳)、この話を語り(🥃)お(🐾)わ(🔦)ると、しばらく沈黙した。
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