日本《av むりょう どう が》2行目ライン
av むりょう どう があらすじ
「こりゃ驚(jīng )いた。尺(📞)二ですぜ。しっ(😐)かり御(yù )頼申お(📼)たの(👴)もうします(🐎)ぜ(🍇)」と(🙁)大尉は新規(🐶)な的の方(fāng )を(🕛)見て矢(🔠)(shǐ )を番つ(🤳)がった(🦌)。
同じ士族(zú(⤵) )屋敷風の建(🕍)物(❎)でも、これはいくらか後で出(🕦)来たもの(🕵)らしく、蚕の種紙をあきなう町(🤘)の商(👋)人(💭)の所有もちものに成って(🐀)いた。高瀬はす(🖖)こしば(😇)かりの畠の地所を(👍)附(👵)けてここを借(jiè )りることにした。
(🕘)矢(🔘)場(🚎)は正(🧝)木(mù )大尉や桜井先生などが発起(📌)で(🆗)、(🚽)天主(zhǔ )台の(😆)下に小屋(wū )を造って、楓(fē(🙊)ng )かえで、欅けやきなど(🏕)の(🕚)緑(lù )に隠れた、極(jí )く(🧜)静(jì(🛠)ng )かな位置(👜)にあ(🚉)った。丁度そこで(🗜)二(èr )人(🎷)(rén )は大尉(wè(🥞)i )と体(🚥)操の教師とに逢った。まだ他(🔔)の顔触かおぶれも一人(ré(🚪)n )二(è(🛫)r )人見えた。一時(😥)は塾の連(🍍)(lián )中が挙こぞ(🛵)っ(🤽)てそこへ集ったこと(⬅)も有(🤨)ったが、次第(💂)(dì )に子安の(🚔)足も遠(yuǎn )く(🏐)なり、桜井(jǐng )先生(shēng )もあまり顔を見(🔪)(jià(😬)n )せな(😍)い。高瀬(😉)が園内(🥃)の(🚱)茶屋に預けてある弓の道具を取りに行って来て(❣)学(🍤)士に交際(jì(🔆) )つ(🙃)きあうという(🛌)は彼とし(🥀)ては(Ⓜ)めずらしい(🔌)位だ。
(🚅)と学士に言われて、子(zǐ )安は随(suí(🈴) )分苦学(🐂)もして来たらしい締った毛脛けずね(🦍)を撫(fǔ )な(😘)でた。
「先生(✌)(shēng )、虫じ(🍙)ゃいけ(🚆)ませんか」(😨)
相変らず皆な黙(mò )って働(dò(📡)ng )いている塾の方(♍)か(💜)ら、高(📙)瀬(🔗)は(🏁)家(🎨)(jiā )へ(🔯)帰(⏫)ろうとして(👼)、午(🎱)後の(👀)砂まじり(🔨)の道(🆎)を歩いた(🥕)。停車場(chǎng )ステーション前へ出(🌖)た。往来(➗)の(💐)両(🔔)側には名物(wù(🚀) )うんど(🥄)ん、牛(♌)(niú )肉、(⬇)馬肉の(👨)旗(qí(💼) )、そ(🔩)れ(💠)から善光(🧒)寺詣もうでの講(❇)中(zhōng )のビラなどが若葉(🌶)の頃の風に嬲(niǎo )な(🖤)ぶ(📿)られていた。ふと(🏠)、その汽(qì )車(chē )の時(shí )間(🍫)(jiān )表(🕘)と(💅)、ビイルや酒の広(🕋)告(gào )と、食物(🏦)(wù )を(🐗)つくる(🛄)煙(🤨)などのゴチャゴチャし(💫)た中(zhōng )に(🛍)、高(gā(📵)o )瀬(😺)は学士の笑(😋)顔(🎒)を見(🗞)つけた。
(🐺)学士は華やかな大学(🎱)時(shí )代(🌫)を想い起したように言って(🦎)、そ(📚)の(🎱)骨を挫(👿)(cuò )くじか(👠)れた指で熱(🐩)球(⚪)(qiú )を受け損じた時の真似まね(👪)まで(🔑)して見せた(🕓)。
「(🐒)音さんの(🔳)細(xì )君はも(🚔)と正(zhèng )木(mù )先(xiān )生(🐫)の許(xǔ )ところに奉公していたんで(♈)すッ(🚒)てネ。音さん(👃)が先生の(🔴)家(💐)の畠(tián )を造りに(🌍)行くう(🔼)ちに、畢(bì )寛(🚥)つまり出来たんでしょう(👓)……先生が(🔽)あの二人(ré(🤠)n )を夫婦(🚍)に(💜)してやっ(👮)たんで(🎙)しょ(😉)うネ」
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