「いいとも。今からいっしょに行こう。」
(🍙)諦めるといえば、彼は(🗑)家(🌓)庭でも(🙃)、お芳に愛してもらう(🐍)ことを、も(🗼)うすっかり諦(dì )めて(🖼)いた。同時(shí )に、お祖(🕎)母さん(🍄)に対しても、こ(🎹)れまでのような、わざ(🎷)とでも反抗(kàng )してみたいと(🈹)いう気持はなくなっていた。
次郎は怒(😌)ったよう(🍔)な調子だった。
彼は、い(🚨)つ(🚤)とはな(📨)しに(🏺)、そんな気がしていた。はっきり意(🐜)識して、そうな(🖊)ろうと(🍦)努めたわけ(💟)でも(👜)なかったが、中(🔓)学(😆)に入(rù )学して以来、日(rì )一(yī )日(rì )と、母や祖母(mǔ )の問題(tí )がその深刻(🧕)さ(💉)を減(jiǎn )じて行き、(🚟)この(🤐)ごろで(🏕)は、(🍈)よほどのことがないかぎり(😻)、た(🕜)いして(🌶)気(🖼)にもかか(🔮)ら(🔞)なくなって来たの(🛌)である(💢)。それは、たしかに、中(zhōng )学(🍎)校とい(🧙)う(📫)ものの空気が、彼(bǐ )にいろいろ(🌼)の(🔤)新(xīn )しい(👳)問(🔒)(wèn )題を(🎸)あたえ、彼の(🏃)関心を、急に家庭(📝)(tíng )以外の世界(jiè(💥) )に(🤐)まで拡(kuò(🏣) )げて(😫)くれた結(🔂)果にちがい(🎣)なかった。その(🛷)意(yì )味では、(❔)中学(xué )校と(🍀)い(😅)うところも(🚏)、尊敬すべき(🐈)先生が(😨)いる(👜)いないに(🦉)かか(🥦)わらず、人(🌞)間(jiān )を(🏴)成長させる何(hé )か(🦈)の魔術をもった(🔄)ところだ、といえるであろう。
「次郎(💶)ちゃ(🐊)ん、大沢君(jun1 )って、(🚞)偉い(📰)人だと思わ(🚖)ない?」(📆)
鉄拳(🚌)が(😬)同時(shí )に次郎(🎅)の頬(jiá )に飛(fēi )んで(🕡)来た。し(👣)かし、(💓)次(💒)郎の両(liǎ(👲)ng )手(🐻)が(🙂)狐の顔(🍧)(yá(🙉) )に飛びかか(🐧)った(🌗)のも、ほとんどそれ(📱)と同(tóng )時だった(🔔)。
「(⬜)本(🐝)月八(🚎)日(rì(🏫) )御(🍆)地(🐨)に参上の用(🚫)件これあ(📿)り、そ(🍍)の節は久々にて次郎様(👤)にも(🧞)お目に(👪)かかり度(dù(🛬) )、それを(🐘)何よりの楽しみに(❕)致居候」
「何(hé )でも、新(xīn )入(rù )生に対し(😂)て、上級(🔉)生が訓戒をして(🚋)いるのに(👎)、地べたば(🍳)か(🎉)り見て聴(🛍)いて(🎆)いるのは無礼だと(🤸)か言(🌓)っ(❄)たそう(🚓)だ。」
方々で賛(zàn )成の声(🎪)(shēng )がきこえ(😡)た。
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