「それはね、学生とし(🚯)ていいことではないが、(♈)ぼくらだってそばが食いたかったり(🎂)、し(⛰)るこ(📲)屋へはいることも(🦕)あるから手(🏇)塚ば(🍇)か(🌐)りは(🐖)責められな(🍊)いよ」(🐏)と光(🚱)一(🍖)はいった。
「小原!」
「よし、(🕊)それできまった、だがも(🌯)しそれでも反(🍚)(fǎn )省しなかったらその(🛶)ときにはだ(🏢)れがなんと(🚿)い(🏽)ってもぼく(🏖)はあ(🐰)いつをなぐり殺(shā(🍄) )すぞ」
かれは光一の(💼)球(⏫)が燦然さんぜんたる光を(🥖)放ってわが思(🎯)(sī(🥫) )う壺つぼをまっす(🔕)ぐにきたと思った、か(🆑)れは(🥍)八(〰)分(fèn )の力を(🤣)もって(😌)ふった。
これをきい(🌁)て黙々もくもく先生は感(🙂)歎(🤪)(tàn )した。
(♐)だが(🔁)いわねばな(⛓)らぬ、いわねば手(shǒu )塚はなぐ(🍻)ら(🕊)れる(🔖)、なぐられ(⌛)るのはかま(😚)わないとしたところで、手(shǒu )塚は自分の悪事(shì )を悪事(shì(😴) )と思(sī(👇) )わず(👿)にますます堕落だらくするだろう、かれ(🤹)には(👞)美点(⌛)(diǎn )が(🍧)ある、だが欠点が(🈴)多い、かれは美点を養わず(🐧)に欠(qiàn )点をのみ増長さ(🏁)せて(😬)いる、かくてかれは終生救(✳)うべから(🖥)ざる淵ふ(🔎)ちにしず(🗯)むだろ(🕘)う。
総(🥄)兵衛(🎏)はありったけ(🌵)の声(shēng )で叫(🀄)んだ(🚼)。浦(pǔ )中応(yīng )援(yuán )隊(🍆)は応援(⛔)(yuán )歌を(💋)うたっ(💐)た、手に手に持った赤い旗(qí )は波(bō )のごと(🎾)く一(💔)起一(🥅)伏して(❄)声調律(🕤)呂(lǚ )りつ(⏭)りょ(😲)はきちん(🧔)きちんと揃(jiān )う。
ぼ(🌉)んやりベンチへ帰ると(🎶)安場はにこにこしてい(🎯)た。
じっと目(mù )を閉とじ(🎵)て祈念する(🌮)と(👀)ふ(🐃)し(🐧)ぎに(🍆)も勇(yǒng )気が次第(dì )に全(🔜)身(🏘)に充(🏙)満す(🍣)る。朝(cháo )飯をすまし(🐙)て塾へ(🌽)ゆくと安(🆓)場がすで(🚈)にきて(🔸)いた。一(yī )分(fè(✝)n )時ぷんじの(💅)違い(🔘)もなく全員がうち(🧑)そろうた。そ(🎄)こで先生が先(xiān )頭に(🤺)なって調神(🧓)(shén )社つきのみやじ(🍍)ん(🚺)じ(🎵)ゃへ参(🌉)(cān )詣する、それ(🕙)から例(🌶)の空あき地ちへ(🍋)でて猛烈な練習(xí )をはじめた。
光一の真(🔶)(zhēn )剣な(😜)態(📹)(tà(🎄)i )度は一同の(🔘)心を動(⬅)かした。
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