だ(✏)が、彼(bǐ )の詩(💲)につい(🐭)て、(🙅)こ(🐸)れ以上のことを(📙)語るのは、今(jī(🧠)n )はそ(💘)の時期で(📣)はな(🕖)い(🥜)。何しろ、彼はま(🤬)だ、歌一首作(zuò(🍈) )るにも、指を(⛷)折(shé )って字数(🌅)を数(👣)え(🚊)てみなければならない程(🚭)度の幼い詩(shī )人だったし、それに、恭一の詩(shī(🎻) )に対(😎)してある妬ましさを感(gǎn )じていた(🔁)としても、彼の(💧)身(shēn )辺(🈵)に(🔪)は、詩以上(🌈)に切(🛍)実(shí )な問題(tí )がまだたくさ(🐻)ん残(🎷)されてい(🚾)たか(🍽)らである。
「次郎君だね(🕠)。」
(母さんやお祖(🥊)母さんなんかを相手にするのが、ばかばかしい(😱)。)
「そんなけち(🌎)なことを(🎍)考える(🚅)の(🐪)は、よせ。僕(📑)らは、四(🛤)年とか(🍞)五年(niá(👊)n )とか(🍐)い(🥅)うこ(🧕)とにこだわる必(💊)要はない(🏆)んだ。それよりか、一年(nián )から五(🤩)年(➕)までの(🐟)正(zhèng )しい生徒(tú )が、縦(🎄)たてに手(shǒu )を握(🚮)り(🥎)あうこと(🌛)が大(🐻)切じ(🚭)ゃないか(🗃)。本田(🐿)の弟も、そ(⚽)の正しい生徒(🕷)の(⛺)一人だ(👇)。だから僕(㊙)ら(🚜)はそれを(🏡)バ(😑)ッ(🙉)クしようと言う(👚)ん(🌡)だ。……四年生に(✡)だって、(🎗)つまらん奴(nú )はい(🍙)くらも居る。――僕らは――少く(🗺)とも僕だけ(🍧)は(💾)――そんな奴とは手を握りたくない(🚻)。そんな奴と手(💁)を(🚍)掘っ(🤧)て、五年(💜)生(shēng )に対抗したって、そ(😾)れが何に(👞)な(🦓)る(🥡)んだ。」(📽)
「もの事(🕜)をよく考え(🎶)る方かね(🧦)。」
「うむ、わかっ(🔘)てるよ。」(🚈)
「そんなこと頼むの、卑(bēi )怯(qiè )です。」
「五年生(shēng )の方(fāng )が、かえって(🕥)気(qì )味(😞)わるがっ(🍆)ていたそうだよ(🖼)。」
諦めるとい(🤢)えば、彼(🍊)は(🚠)家庭(tíng )でも、お芳(😕)に愛してもらうことを、もう(😟)すっかり諦めていた。同(tóng )時に、お祖母さ(🐉)んに対しても(🦈)、(👾)これまで(🌱)のような、わざ(🌻)とでも反抗(🥍)してみた(🌺)いという(🐇)気(🛵)持はな(🕔)く(🎏)な(🆗)っ(🔶)て(🚈)い(🎭)た。
「さっそく会ってみたくなったね。今日(⏬)、(👏)君の(💞)家(🎃)に行ってもいいかい。」(👲)
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