と音吉(jí )は笑いな(💂)がら声を掛けて、高瀬の(🐉)掘(🌩)起(👧)した畠(🗑)を見(jiàn )た。サクの切り方(♐)が浅(👎)かった。音吉(jí(🖋) )は高(📆)瀬か(🐅)ら鍬を受取(🧑)って、もっと深く(🖼)切って見(🌇)(jiàn )せ(🧗)た。
こう高瀬(🔲)は濡縁の(🕹)とこ(🦂)ろか(🛐)ら、垣(🍑)根越しに(🆗)屋外に立(🔩)っているお島に言った(🏈)。
「広(〽)岡先(🤧)生(🛹)も随(suí )分(🍵)関かまわない人です(👳)ネ(👟)」
(🕗)最(zuì(🚠) )早青年とも言(🏑)えな(🛄)かった(🦂)。若い(👜)細君(jun1 )を迎えて(🥌)竈かまどを(😜)持った人(🈶)だ。し(♍)ばらく高瀬(lài )は畠側(cè )の石に(📟)腰(yā(😧)o )掛(guà(🍋) )けて、その知人(rén )し(🛺)りびとの畠(📈)(tián )を打つのを見てい(➗)た。
三人が連立って湯場(chǎng )を出、(💏)桜井(💃)先生の別荘の方へ上って行(háng )った時(🌩)は、先(xiān )生(shēng )は(🐠)皆(jiē )なを待(dài )受顔(🤟)に(👞)窓に近い庭石に水をそそいでいた。先生(🗿)は(🔻)石垣の上(shàng )に試みたアカシヤの挿木さ(🍞)しきを高瀬に指(🤭)(zhǐ )して見せた。門の内には先(📌)生の好きな花も植(🎴)え(📻)られた。
塾では(🥟)更(gè(📀)ng )に校(🕚)舎(🤪)の(👊)建(🥩)増たて(🚺)ましを始めた。教員の手(🎏)が足りなくて(🗞)、(💜)翌(⏮)(yì )年の新学年前には広岡(💫)理学(🐜)(xué )士が(💙)上田から家を挙(🧘)げて引移っ(🔪)て来た。
子(🍬)安も黙(🎈)っ(📄)て了っ(🐧)た。子(🔼)安(🤙)(ān )は町(dīng )の医者(🕗)の娘と(⛰)結婚(🔞)して、士族屋敷の方(🤹)に持った新し(👀)いホームから(🈺)通(tōng )って来(🐼)た。後か(⤴)ら仲間(🧔)入をした日下部――この教員はまた(🔛)性来もとから(🔵)黙って(🏞)いる(👐)ような人だ。
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