(🤐)かれ(🈯)が、便所に通ずる(🥁)廊下の角(♊)をまがると、一段(🥟)さ(🤹)がった入(rù )り口(😥)の(🏩)たたきの上に立って、何かし(🍧)きり(🔔)と声高(gāo )こわだ(🕙)か(🛤)にがなりたてている一人(rén )の塾生(shēng )がいた。見る(🤴)と、飯島好造(🈲)だっ(🔁)た。
と、先生は(🔅)、(🌩)かなり間を(🚕)お(🎠)いて(🦐)から、つづけた(🌷)。
「え(👕)え、それはぼくにもわ(🧖)かり(💊)ます。し(🌓)かし(♋)、その(🚏)ために、大河君が(🖥)ぬれ衣ぎ(🔧)ぬをきな(💟)ければなら(😈)な(🔞)いと(🗽)いう(😮)道理はない(🍂)でしょう。ぼ(🚗)くとし(😔)て(🥡)は、(🚷)それがたまらな(🎛)いほ(📦)ど心(xīn )苦(🗒)(kǔ(🙂) )しい(😸)んです。」
二(🔸)人は声(✨)(shēng )をたて(🙌)て笑(xià(❄)o )った。次郎(lá(🍱)ng )は、しかし、すぐ(🌨)真(🥉)顔まがおに(🦅)なり(🧖)、
「(🐧)気がつい(🙉)ているなら、す(🎬)ぐそう言ってくれた(💰)らよか(🔒)りそ(⛪)うなもの(🆒)だ」と、そんな不平(píng )を(💫)もらすものもあった(🛰)。また中(⏱)には、「先生(shēng )は要するに指(🍴)導者でなくて批評(píng )家だ(🛩)」など(🏠)と(🎲)、(🎑)した(✒)り顔(yá )に言うも(😵)の(🚉)もあっ(💓)た。しかし(🦑)日がたつに(🏌)つれて、し(👌)だいにか(🌈)れらの間(🍑)(jiān )に取りかわされ出した(✈)のは、「(⛎)ひまな(🍓)ようで、いやに忙い(📮)そがしい」とか、「しまりがないようで、変(bià(🤪)n )に(🏛)きびしい」(👴)と(👽)か、(❇)そういったちぐはぐな気持ちをあらわす言葉だった(📒)。
かれは、(🤔)あたた(🕜)かい夜具(🐢)をはね(🕔)のけ、勢(shì )いよく起きあがって、電燈(🌄)でんとうの(🚺)スウィッチをひねった。その瞬(🏹)間し(🙁)ゅんかん、(⛓)枕時計まくらど(🕙)けい(🍞)がジンジン(⤵)と鳴りだした。きっ(🚸)かり(♈)起床(chuá(💆)ng )き(🥫)しょう時刻の五(👬)時半で(☕)ある(🧟)。
「朝倉先生にもし(😫)ばらくお目(mù )にかかってい(🥓)ないので、近(jìn )いうちに、ぼ(🍞)くのほ(🚰)う(🌤)から(🖕)訪ね(👂)たいと思(👤)っている。塾(🍟)(shú(📐) )が(🖋)またはじまったそうだから、先(xiān )生も君(jun1 )も日曜(yào )で(🐮)なければひまがないだ(🔅)ろう(📼)と想(🦖)像そうぞうし(🔶)て、だ(👉)いたい今度(🤽)の日曜を予(yǔ )定して(👔)いる。ぼくのほうはたぶん(🚁)変(🥈)更(🕗)へ(🕍)んこうの必要(yà(⚓)o )はあ(🛡)るまい(👜)と思(sī )うが、(💾)君のほうでさし(😅)つかえがあったら、すぐ(🏍)返(fǎn )事をくれた(⚓)まえ。さし(😚)つかえ(💦)なければ返事の(🕛)必要(🌠)はない。」(👄)
そし(🏄)て(🐡)、次郎のほ(🍀)うをちょっ(♉)とぬす(❔)むように見ながら(🍘)、
「けさ(🕌)の板(🍐)木ばんぎの音、ど(🗒)うでした?(⛽)」
七(🎋) 最初(chū )の(📂)日(🤸)曜日
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