次郎(lá(📆)ng )は大沢には(🚶)答(dá )えないで、(🧜)恭一の方を見(🛳)た。そして、
「僕、(👂)いっ(🥂)ぺんも会っ(🍡)たことがないようだね。君(Ⓜ)の(😣)家でも。」
(🌬)恭(🈹)一は、もうそ(⛹)の頃(qǐng )には、詩(shī )や歌をかなり多く作っており、年二回発(fā )行される校友(⤴)会誌には(🌬)、きま(🔑)っ(🚟)て何(🚨)かを発表していた。次郎には、それが世(🍔)(shì )にもすばら(🔦)しい(😬)ことの(🥀)ように思(sī(🛅) )えた。そのために、彼の恭(📨)一に対する敬(jì(🎨)ng )愛(🍽)(ài )の念は、(📪)こ(🎯)れまで(🤩)とは(🐕)ちが(💁)った意味(wèi )で深(shēn )まって行った。が、(💊)同(tóng )時に、彼が、(🎲)何(hé )かしら、(🌲)恭一に対(🕺)し(✅)て妬ねたましさを感(⏬)じはじめたことも(♊)、たしか(⬅)だ(🌟)った(🧟)。
大沢(zé )は(💚)、恭一の(🔷)話をき(🆘)いてい(🈳)るう(🚯)ちに、(〽)いよ(🥜)いよ次郎(lá(🧘)ng )に興味を覚(🎶)えたらし(🌠)かっ(🚆)た。彼は最後の、(♈)授(shòu )業(🔑)が終(💑)(zhōng )ると、言った(⏰)。
「しかし、今(🈸)年の五年生(shēng )もそれで(🦒)台(⛪)なしだな。しょっぱ(🧖)なから、し(🚭)かも(🌠)新(🏼)入生(shēng )に対して(😜)味噌(🤒)を(💁)つけたん(❔)では。」(🏃)
(😜)次(cì )郎は、そう言(🤧)わ(🏭)れて、ま(🥒)だ何(hé )か言い足(🍎)り(🎣)ない様(🎫)な気がした。そ(😂)してちょっと考えてから、
「よかろ(🔦)う。」
「元来(lá(⛲)i )、正義(yì )は(🌷)階級に(🛸)あるんじゃ(🥋)ない(🤢)んだ(⬇)。どんな階級にだって、正し(🛸)い人(rén )もいれば、正(🗺)しくない(🐭)人(🔝)(ré(🔹)n )も(🤚)いる。正義は、(🧦)それ(🦉)をも(🤗)っている一(😣)人(rén )一人の胸(💍)にしかな(😌)いんだ(🚛)。五(🍦)年生は(💭)五年(nián )生なるが故に正義の持(chí )主ではない。同様に僕(pú )ら(🏉)も、四(🌟)年生(shēng )なるが故(gù )に正(🛄)義(📆)の擁(yōng )護者だと主(🛌)張(🖕)するわけ(🚆)にはいかない。四年生(shēng )とか五(🗿)(wǔ )年生とかいうことは、要す(🍓)る(💀)に正(🤶)義とは何の関係も(📉)ないことなんだ。それを(🍪)いかにも関係(xì )が(🖊)ある(💶)かのように思(🥒)いこ(✔)んでいる(🔉)と(🎓)ころに(🕝)、(🚉)この学校(🕣)(xiào )の病根があ(➗)り、(🕳)校(xiào )風(♋)のあが(🥋)らない大きな原(yuán )因(yīn )があるんだ(💞)。この学(💽)(xué )校(🎾)で(😇)は、上級の名(mí(🌍)ng )において(🎾)いつも正(💰)義が蹂躙じ(🌩)ゅうりんされている。現に本(běn )田(🔸)の(🐩)弟(dì )の(🤼)場(chǎ(⏱)ng )合が(📕)それだ。僕(⏪)はもう一(yī )度(dù )はっきり言う、正義は階(😝)級になくて(✈)人(👻)にあるんだ。もしそう(🌙)で(🍡)なけ(💃)れば、(✅)全校(🚤)一致も期待出来ない(⏭)。それが期待出来るの(🚍)は、正義(✒)が(🏬)階級の独占物ど(🧡)くせんぶつ(🔥)でなくて、何(hé )人(😒)の胸(xiō(💓)ng )にも(♊)宿(xiǔ )りうる(🏸)か(⛱)ら(💒)だ(🦎)。だ(🏾)から僕は、同(tóng )級生(shē(⬛)ng )の団結より(🚄)も、正しい人(➡)の団結が先(🚲)(xiān )ず必要だと思う。僕(🆓)は四年生を愛(ài )し(🌪)、五年生を憎むために(💬)、本田の(⏲)弟を(🚰)バック(💫)しようと言うんじゃない(🍜)。僕(💥)は学(xué )校全体を愛するんだ。学校(xià(🗣)o )全体(tǐ )の(💥)正義を愛(🤺)(ài )するんだ。その(🏋)ためには、本田の弟のよ(🔊)うな(♍)、不正に屈し(💊)ない魂(😃)をあくまでも擁(yōng )護(hù )しなけれ(😳)ばならん(⛓)の(😂)だ。問(🐠)題(tí )は、(🆑)四年(nián )生の権威が(🥋)どうの、名誉がど(🛁)う(❓)のとい(🆚)うような(🕐)、そんなけち(👦)けちしたことにあるんじゃ(🐆)ない(🌫)。大垣校長(zhǎng )の(🍍)謂いわゆる大慈悲の精神に生(💘)き、全(😝)校の(🔭)正義を護(🐶)ろうと言う(🈺)んだ。お(👌)れの言(yán )ったことを誤(wù )解せん(🕘)ようにし(🕐)てくれ。」
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