こ(🎀)う高瀬は泉に話(🚐)すこ(🐑)ともあ(💡)った(🗻)。
と(🍨)学士に言われて(📰)、子安は随(suí )分苦(kǔ )学(🎽)もして来たらし(🕊)い締っ(🌐)た(🕑)毛脛けずねを撫なで(🅱)た。
と亭主に言(💜)われて、学(xué )士(👗)は四辺(fǎn )あたりを見廻わした(🦉)。表口(kǒu )へ来て馬を繋(jì )つなぐ近在の百姓もあった。知(zhī )らな(📭)い(🦔)旅(😊)客(kè )、荷(🈴)を負(fù )し(🆖)ょ(🎹)った商人(😙)あきんど、草鞋(xié(🦆) )掛(guà )わらじがけに紋附(fù )羽織を(🚱)着た男など(🤳)が此(📂)(cǐ(🍁) )方こちらを(🤛)覗の(🚴)ぞ(🔌)き込(rù )んで(🥡)は日のあ(💼)た(🐒)った往来を通(tōng )り(🌖)過ぎた。
「私もそう(🌱)思うんですけれど(📣)、泣(🚉)かせられ(🐮)る(🌧)くせに遊(yóu )びたが(🤰)る」
「広岡(gāng )さんも(😟)今、(🚯)上田で数学の塾を開(😂)いてますが、(😇)余程の逆境で(💬)し(⛳)ょう…(❎)…まあ(🆒)、私共(💃)(gòng )も先生(📊)に同情して、いくらかの時間(⏮)(jiān )を助すけに来て頂(dǐng )く(🏪)ことに(🍩)した(🕒)んです……それ(🔬)に(👟)、君、吾(🉑)々の塾も中学の設(⛹)備をして、認(❌)可で(🥨)も(😞)受け(🙄)ようというには、肩書のあ(⛑)る人が居(jū )ないと(📓)一(🚽)寸(🌨)(cù(🌊)n )ち(🏯)ょ(🍼)っと(🗜)これで都(🃏)合が悪いからネ」
塾では(📌)更に(😌)校(xiào )舎(shè )の建増たてましを(🔜)始(💸)めた。教(jiāo )員の手が足(👘)りなく(🌋)て、翌年(🚃)(niá(🕷)n )の新学年(nián )前には(❎)広岡(🚄)理(lǐ )学士(shì )が上田から(🐉)家(📋)(jiā )を挙げ(🌬)て引移って来た。
「し(🤷)かし(🗃)、女でも(🔮)何で(🚿)も(🛎)働くところ(😽)ですネ」(🔙)と子安(ān )は別れ(🔅)際ぎわ(👚)に高(🚛)瀬(là(🔮)i )に言っ(🏾)た。
烏帽(mào )子山麓え(🗽)ぼし(📥)さ(🔎)んろくに寄(jì )った方か(🍻)ら通って来る泉(🎦)が、田中で(👕)汽車に乗(💨)るか、又(🖲)は(🚖)途次みちみち写生をしながら小諸(📪)まで歩くかして、一(✊)週に(🥗)一(😿)二(èr )度ずつ塾(shú )へ顔(🌕)を出す日(rì )は、(🧕)まだそれでも(🧚)高瀬(là(😩)i )を相(🐽)手に話(huà )し(🔔)込んで行く。この画家は欧羅巴ヨ(🔊)ーロッパを漫(màn )遊して帰ると間もな(😱)く眺望の(🛐)好い故郷の山村(cū(📨)n )に(👔)画(💧)(huà )室を建(jiàn )て(🐫)たが、引込ん(🌩)で研究(📄)(jiū )ばかりし(♎)ていら(😊)れないと言(🛍)(yán )っては、やって来(lái )た。
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