「ぼくたち、学生時(🌹)代(dà(🚝)i )の学寮が(🈚)くりょう生活を自(👖)治だなんていって、(🔘)いばっ(😈)ていた(♓)も(🍬)のですが、本気に(🔯)やろうとす(🐨)ると、実際む(👮)ずかしいものですね。」
「べつに(🛶)こ(🚭)れと申す心得もございません。ただ定めに従(🔤)い(🌴)ましてつき(〽)ましただけで…(🌈)…」
(🖊)中に(🛫)はい(🐸)って見(🌚)ると、(🏓)もう(🥎)掃(🚊)(sǎo )除(🚣)は(👚)すっ(🌀)かりすんでおり、(🙂)河(🏾)瀬(🦃)がストーヴ(🐓)に火(huǒ(🧖) )を入(rù )れて(🍙)いるところだった。夫(fū )人は炊事場す(🎠)い(👋)じばの(🏿)ほうにで(🐮)も行った(🌩)らし(🍖)く、朝倉先(🚛)生(👂)(shēng )だ(🤺)け(😒)が、まだあたたまら(🧞)ないス(📹)トーヴ(🕰)のそば(🔑)の(🙊)椅(yǐ )子にかけて、手帳に何(🔬)か書(shū )き入(💷)れていた(💰)。
みんなは、しずかに眼を見(🕰)開いた。窓の(😐)すり(😬)ガ(🏃)ラスはもう十(shí )分明(🎹)るくなってお(🏟)り、ほのかな紅(🏙)を(🌦)さ(😧)え(🐇)と(〰)かしていた。
「(📠)君(🚻)自身は(🌖)どう思(sī )う?(⛪) 私(🙏)の意(yì(🗼) )見(🏷)より(💐)、まず君自(zì )身の意見からきき(🔩)たい(🌞)ね。」
こ(👜)の一週間(jiān )は、塾生たちにとっ(🔥)ては、まったく奇妙き(🥓)み(🚑)ょうな感じのする一週間(🌕)(jiān )だった。朝倉先生夫妻(qī )も、次郎も(🐶)、(👫)生(🛬)活の(🦑)細部(🔩)の運営に(✴)ついては、自分たちのほうからは、何(👑)ひとつ指(zhǐ )図さし(📪)ず(💒)をせず、また、(🎶)塾生たちから何(hé(🤠) )かたずねられても、「ご随意(yì(🥡) )ずいいに」とか、「適(🖋)当に(🍌)考えてやってくれたまえ」と(🔈)か、(🔯)「(🚗)みんなでよく相談(tán )してみるんだな」とかいったよう(🛒)な(🏁)返事をす(🌃)るだけだったので(🍡)、とかくか(🌋)れらは(🛥)とまど(🚍)いした。中には、(📣)それをいいことにし(🚓)て、ずるくかまえる(🕷)ものもな(⏹)いではなかった(🏳)。その結(jié(🔌) )果、むだとへ(🍠)まとがつぎつぎにおこり、かれらの(✨)共(🚸)同生活のす(🚐)が(🐐)たは(🕛)、(🍏)見た(🅿)眼(yǎn )め(🎾)には決していい(💯)も(⛔)の(🎊)で(🎴)はなかった。時には(🕥)、不(bú )規(🌱)律と怠(dài )慢(🈚)た(🌷)いまんだけが(🆔)塾(shú )堂(táng )を支配しているのではないか、と疑われるよ(🚊)うな(🤪)場面もあり(🏒)、もし学ぶことよりも批評することにより(🚠)多くの(💌)興味を覚(💌)え(🌿)てい(👵)る参(🐳)観者がたずねて来(lá(🥄)i )たとし(🌈)たら、その人は、(😚)批評の材料を(😣)さがすのに、決(jué )し(🎄)て骨(gǔ )は(👹)折れ(😧)な(💂)かったで(🐡)あ(🚸)ろう。
事務(wù )所にそ(🍎)なえ(🌫)つけてあった何枚かの東(dōng )京(jīng )地図は、すで(📳)に(🐠)二三(sān )目前(qián )から(🔃)各(🈹)(gè(🐅) )室で引っぱ(🍽)りだこだった(🏵)。土(tǔ )曜日の晩には(🌏)、炊事部すいじ(🕡)ぶは(👀)み(🤽)ん(🥎)なの弁当(🎌)の(🎐)献(👯)立こん(💖)だてをす(🔹)るのに忙し(🥦)かっ(Ⓜ)た。次(🛷)(cì )郎が道順の相(🍩)談のため(🎥)に、各室に引(🔸)っぱりこま(⌚)れたことはいう(💄)までもない。そして(🌦)、い(🎣)よいよ日(👬)曜(yà(🔳)o )の朝(cháo )食がすむと、二十分とはたたないう(🅿)ちに、塾内(nè(🈚)i )はもの音(yīn )一(🛒)つし(🤪)ない(🍷)ほど、しんかん(❔)となってし(⛵)まったの(🌈)である。
「田(tián )川(chuān )君は(🚓)、どう(🤮)だね。」(📟)
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