と(🛡)、二(èr )人(💺)にあいさ(🕟)つして、さっさと部屋(🥂)を(🏉)出(✨)て行(háng )っ(😽)た。恭(🥍)一(⤵)(yī )はすぐ(🤪)あとについ(🚓)て(🈶)、階(jiē )段を(🙃)お(📥)り(🕹)た(🎞)。そして次郎(♿)が(🆓)自(🦏)分(fèn )にかえ(👼)って、急いで(📏)下(xià )におりた時(shí(🦖) )には(✡)、大沢は、もう、門口を出ていると(🚰)ころだった。
「(🗝)ふうん(🐠)。」
「それはたしかだ。」(☔)
「よせ! そ(👱)んな議論をしたって、なんの(🥞)役に立つ(🚶)んだ。」
家に帰る(📺)と(👱)、(🛐)彼は何事も(🔍)なか(🔖)ったような顔(yá )をして、すぐ机(jī(📧) )のまえに坐った。そして、懐から手帳(zhàng )と(🌉)蟇口(🌷)とを出して、それを抽斗(🈶)ひきだしにしま(🤭)いこんだが(🏌)、つ(🔛)い今(🐰)朝まで、何かしらまだ気がかりになっていたその蟇口も、もう全く(⏲)問題ではなくなっ(👿)ていた。
(「(🏅)一番」――「偉(🈯)い人」(🌧)――乳母(mǔ )やのおきまり文句は(😌)いつもこれだ。乳母やは、しかし(🎋)、(🏻)何が(🎦)ほんと(📻)うに偉いの(🏷)かわ(🌉)か(📁)っ(🕑)て(🆓)いるのだろうか。)(🈺)
「うむ(🧘)、新(🔪)入生(shēng )の(🔄)ために戦(🛩)(zhàn )うつも(📛)りだっ(🅿)たんだね(🖊)。」(🌀)
「(📖)ええ、見てた(🐸)んです。地べたを見(😕)る(🥇)のは無(🍟)(wú )礼だって(💷)言うから、(🕝)顔(🐉)(yá )を見(jiàn )て(🍡)たん(📃)です。」(🐴)
とにかく、(🕤)このことは、(🏼)彼(bǐ(🐓) )が(🏔)中学校の先(👴)生にかけ(🥫)ていた(🀄)期(🔰)(qī )待(⬛)(dài )が大きかっただけに、彼(bǐ )をこ(🍐)の(🦋)うえ(🆘)もなく淋し(👊)がら(♑)せ(🚢)た。そして(📥)、あ(😲)る(😋)先生の授業の(👋)お(♐)りなどは(🥝)、その時間じ(🙎)ゅう(🔵)、小学(xué )校の(🦑)教室で(⭐)権田(💒)(tián )原先生に教わっていた頃(qǐng )のこと(💆)を思いうか(🍩)べて、筆(bǐ )記帳にその似顔をい(💣)くつも(💖)書(🍖)き並(🤛)べていたこと(✍)さえあった。しか(😿)し、一(🐅)(yī )ヵ月、二ヵ月とた(💚)つう(🛥)ちに(🐓)、中学校(xiào )というところは、どうせそうしたもの(🏽)だ(⛓)、と諦(dì )めるようになり、その淋しさ(🕘)も(🙂)、い(🌿)つとはなしにう(🎽)すらいで行(💣)ったのだ(🤸)った。
「弟? そうか(🍳)。そう言(yán )えば、今度(dù )君の(⛸)弟(🆙)が入学試験をうけるっ(😒)て(💙)、いつか(🥪)言っていたようだね。」(🆔)
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