間もな(🧠)く三(sā(🚵)n )人は先生一人を(⌛)こ(🆔)の(🎐)隠(😲)れ家に(🔨)残(cán )して置(⚡)いて、(🐃)町の方(fāng )へ帰(guī(🕳) )って行(háng )った(🔭)。[#「。」は底(😙)本では「、」]学士がユ(💑)ックリ(🕑)ユ(🤷)ックリ歩くの(🖱)で(🏺)他の二人は時々足を停(tíng )めて待合(😨)わせては復たサッサと歩いた。
子(😛)(zǐ )安(ā(🧗)n )は先へ(👃)別れて行(🕓)った。鉄道(🌜)の踏(♊)切(qiē )を越した高い(🔈)石(shí(🚔) )垣の側(cè )で、高瀬(lài )はユックリ歩(🦈)いて来る学士(shì(🔬) )を待(dài )受けた。
「どう(🗓)でしょう、高瀬君、(😐)今度塾(🎫)(shú )へ御(yù )願いしました伜せ(🌯)がれの奴は。あれで弟(🚒)(dì )と違って、(🤕)性(🕊)(xìng )質は温順すな(🥑)おな方(fāng )なんですがネ。あれは小(📕)学(xué )校に(🖐)居(jū )る時(shí )代か(👕)ら図画(huà )が得意でして、そ(🌹)の方では(🏎)何(hé )時でも甲(jiǎ )を貰って(🦍)来(lái )ましたよ。私(sī )が伜(zú )に、お前(📓)は何(📸)(hé )に(🗒)成(🍖)るつ(🗓)もりだッて聞(wén )きま(🏛)したら、(🍐)僕は大きく(😝)成(🤞)った(🏆)ら(🐟)、泉(quán )先生のよう(🚥)に成る(💂)んだ(🛰)なんて(💥)……あ(🌮)れ(🏖)で物(wù )に成りましょうか……」
と軽い返事をした。
ある日、(🥚)高瀬は受(❣)(shòu )持(📞)の授(shòu )業(🗳)(yè )を終(🦌)って、(🧘)学士の教(jiāo )室の側を通った。学士(🔃)も日課を済ましたところ(👂)であったが、まだ(🦆)机(🦄)の(🈲)前(qián )に立って何か(📛)生徒(🤷)(tú )に説明して(🚏)いた。机の上(🏢)に(📱)は大理石の屑(xiè(👛) )くず、塩(yán )酸の壜(⛄)びん(🐺)、コップなどが置いてあった。蝋(💧)燭ろうそ(🐝)く(💕)の火も燃えていた。学士は(🔞)手に(📀)したコップをすこし傾か(😰)しげて見せた。炭(tàn )素がその玻璃板(🔵)ガラスい(🤗)たの間から流れると、蝋燭の火は水を注(zhù )ぎ掛けられ(🤠)たように消(🍮)えた(🌪)。
(🎋)朝(🌿)顔の話(🧦)はそこで(🥫)も(🤦)学(📀)士の口から出た(🎢)。
相(xiàng )変らず皆な黙って働い(🕡)ている(❕)塾の(✊)方(🎅)から(⏱)、高(gāo )瀬(😈)は(👊)家(🖱)へ帰ろうと(🚪)し(📏)て、(🍭)午後(hòu )の砂(shā )ま(💔)じりの(❕)道を歩(🐢)いた(🏈)。停車場ス(🅰)テ(🍹)ーション(🔨)前(🚄)へ出(🔙)た。往来の両(💦)側には名物う(🚚)んどん(😑)、牛(💴)肉(ròu )、(📩)馬肉(ròu )の旗、そ(🖱)れから(😕)善(shàn )光寺詣(yì(📛) )もう(✡)での講中のビラな(🙉)どが若(♑)(ruò )葉(yè )の(🌯)頃(🔗)の風に嬲(⚽)なぶら(🖼)れ(🍭)てい(🔔)た。ふと、その(😶)汽(qì )車の(😥)時間表と、ビ(🎢)イ(💈)ルや(📔)酒(jiǔ(🎓) )の広告と、食物(wù(🚷) )をつくる煙などのゴチャゴチ(🚏)ャ(♑)した中(🎑)に、高(gāo )瀬は学士の笑(xiào )顔(🚷)(yá(😫) )を見つけ(🤲)た。
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