懐古園と(💝)した(🎑)大きな額(é )の掛った城(chéng )門を入って、二(🐘)人は青(🐭)葉に埋(mái )れ(🛡)た石垣の間(💦)へ(🤨)出た。その辺は(🐄)昼(zhòu )休みの(🎊)時間(💯)(jiān )などに塾の生徒のよく遊びに(🐏)来(lái )るとこ(🙆)ろ(👱)だ(🤓)。高(⏩)(gāo )く築き上(📊)げられた(🍍)、大きな黒(🌦)ずんだ石の側(cè(🛒) )面(📍)はそ(🤧)れ(🗺)に附(🥞)着(👭)した古苔(tái )と共に(🍮)二人の(🦏)右(yòu )にも左(💰)(zuǒ )に(🌺)もあ(🚍)った。
「鞠ち(🕗)ゃん(📰)は、先(xiā(🗺)n )刻(🐿)(kè )さっ(😏)き(💝)姉ねえや(下婢)と一(yī )緒に懐古園(yuán )へ遊(👊)(yóu )びに行っ(🌾)て来ま(🌧)し(🌔)た(😙)」
「(⛓)ま(🤱)だ(🧤)お若(ruò )い(🥗)んですねえ」
「今(jīn )私が読んでる(⚾)小説の中などには、時(🍖)々仏蘭西語が出て来て困(kùn )ります」
(🤾)それから二(èr )年ばかりの月日が(🆒)過ぎた。約束の任期(🈳)が満ちても高瀬(😸)(là(👑)i )は暇を(🥑)貰もら(📓)って帰(guī )ろうとは言(🙏)わな(🌸)かった(✂)。「勉強す(🚕)る(⏳)には、田舎の(✉)方が好い」(👀)そんなことを(🍫)言っ(🏮)て(🍶)、反かえっ(🧀)て彼は腰を(🛐)落着けた。
翌朝高瀬(lài )は塾へ出よう(🎑)として(🚟)、(🔕)例のよう(🙏)に鉄道の踏(🍿)切(😭)(qiē )のとこ(🦔)ろ(🧦)へ出た。線(xiàn )路を渡(🍄)(dù )って行く(🏊)塾の(🚯)生徒なども(🏡)あった。丁(🥏)度そこで与良(liáng )町よらまちの(🔘)方からや(🏽)っ(⛳)て来る子安に逢った。毎時いつも言(yán )い合せたように(🦄)皆なの落(luò )合うところ(🎨)だ。高瀬は子(zǐ(🔷) )安を待合せて、一(🗡)諸(✴)に塾の方へ(🏩)歩いた(🏅)。
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