由(➕)はギヨツ(🕢)としたやうに、(📑)四(sì )圍(wéi )あたりを見(🦎)た(🤲)。
が、それはいづ(🐃)れ、詳しく書くつ(👋)もりだ。そつちでは(📎)どうして暮してゐる。もしなん(🛴)なら、手紙(🍓)を(🦍)書いてくれたら有(yǒu )難(📼)い。
(🎾)源吉が歸(🔆)らうと、外套に手(shǒu )を(🔑)通してゐ(⏰)ると、先生(💿)の(🤡)子(🌮)(zǐ )供が出てきて、源(🛤)(yuán )吉(jí )に是非遊んでゆけと、着(🏭)かけて(❓)ゐ(🥥)る外套をひつぱつて、居間の方へ連れ(🌉)て行(⏫)つた。仕方(🍯)なしに源吉(🛺)は、し(🌺)ばらく(🔎)の間(🙊)、子供の相手になつてゐた。源吉は何(🔈)(hé(📪) )時も他愛な(👌)く(💛)子供相(🥜)手(shǒu )に遊ぶので、好きが(🧗)られて(📦)ゐた。が(🎓)、源吉はその、子供(💂)(gò(🤜)ng )達に好(hǎ(🍻)o )き(🕍)がられる、(💮)何んとも云は(🐁)れない大まかな、無(🤡)(wú )心な氣持が(🔦)、(🥝)ち(🤧)つとも出(chū(🎙) )なかつた。源吉(😕)は何(🔱)處かイラ/(🐊)\(🛵)し(🏰)て、じつと(🚕)し(🈵)てゐられな(🚛)かつた(👘)。好(🏃)加(🏄)(jiā )減に(🗓)して出てき(🍃)た。外(wài )へ行かうとし(🍽)て、教室の戸をあけると、(🥖)殘つた四、五人が相(xiàng )談をし(🛣)て(🛃)ゐた。
丸山は、(🗂)穩かに、百姓は(🛎)そんなこ(🌠)とをするも(🐲)んでない、地主(🎂)は(🦒)親で、俺達(dá(🚆) )は子供のやうなも(🈵)のだ、何事(😳)も堪へしのんで働くことは立(❗)派(😒)なことだ。歸つたら、皆ん(🤷)なに(🍀)さう云つた方(🧝)がい(📌)ゝ、(🍄)差配さんには自分からよく頼んで(📢)置(👌)い(🚴)てあげるか(📽)ら、(🚝)と云つた(🚖)。
こゝに働いてゐる人達(🛀)は、百姓(xìng )のやうに、貧乏(fá )はし(🏑)てゐても、何處(chù )かがつしりしたとこ(👤)ろがなくて、青白くて(🌲)、病(😏)身らしくて、いつでもセ(🌽)キをしてゐる。俺は、そ(👃)のことを(🚱)考(🏬)へて、暗い氣(♐)(qì )持(🎬)に(🦄)なつてゐ(⛩)る。石狩川(chuān )の(🤕)大平原(👩)(yuán )にゐ(⌚)た(🕗)方(👩)が、(🅿)と、きまりき(😑)つた(🌿)愚痴(🚋)が、(🍼)此(cǐ )頃(🚒)出かゝつてゐる。本(🍌)當(🌆)のとこ(🤬)ろ、其(📎)處の生(shē(⏳)ng )活も亦いゝ(📮)ものでは(♓)ないが。
校長(🎆)先生は(🚬)そ(😯)れからしばらく(🎏)して(⛓)、イガ栗頭(🕠)をゴシ/\かき(⏺)な(✉)がら歸つて行(🍣)つた。表(biǎo )をあけながら、「ウツ、寒(🚭)い。」と云(yú(🏷)n )つて、袂(mè(🎹)i )に手(shǒ(💺)u )をひつこめた。戸(hù(🤥) )がしまつて(🥇)から(📟)すぐ(🖖)家の側(❄)で(🕶)、先生の小(xiǎo )便をして(🎷)ゐる音(😹)(yīn )が(⛅)した。
長い冬が來た。百姓は今(😹)年の不作の埋合せをしなければならなかつた。
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