「相変わ(💝)らずですね。」
と、(📳)な(❗)ま返事(shì )をして(📗)眼を(🌊)そらした。そして、そ(🥞)のまま、すぐそ(🐒)こを去(qù )り、塾長(🌺)室のほうに行った。
次郎は、先生の言葉(🍵)(yè(👁) )がますます(🙃)激し(🔥)くなって(🎅)いくの(💶)にお(🔭)どろ(🕞)いた。先(xiā(👛)n )生は(💗)、あ(🚤)るい(🌋)は(🦂)、昨日の入(rù )塾式にお(🎌)ける(🍫)平(😒)木中佐(zuǒ )の影(💄)響えいきょう(🥩)か(🕷)ら、できるだけ早く塾生(shēng )たちを救(🕙)い出そ(📺)うとしていられるの(❌)かもしれない(🤐)。しか(🧠)し、そ(⛽)れに(🎌)しても入(🌋)塾したば(🚯)かりの青(🐌)年たちに話す言(🎗)葉(👸)と(🤶)しては、あま(📊)り(👓)にも激しす(🎼)ぎ(🤵)る。これではかえって逆効果を生むので(👙)はある(💙)まいか。
遥拝がす(👹)むと、おたがいの朝(😇)のあいさつ(👔)を(🏉)かわし、そのあと、(💓)もう一(🔥)度(🎤)静(😭)坐(zuò )に入った。そ(🏔)して、(😹)それが三(sān )分もつづ(📜)いたこ(🥫)ろ、朝倉先生は、(🎄)自分(📲)も静(🗺)坐(🌥)(zuò )瞑目(♟)(mù )めいもくのまま、おもむろにつぎ(🏘)のような(🌈)話(🥡)をし(🦕)た。
静(jìng )坐のあと(🅾)は遥拝よう(🌋)は(🌐)い(🌕)だった。――これは皇大(🚐)神宮(🛏)こうたいじんぐうと皇居こうきょに対する儀礼ぎれいで(🙈)、その当(dā(⛷)ng )時は、(👉)極左(👖)きょくさ分子や一部の(📬)キ(👭)リスト教徒以外の全(😘)国民によっ(🕉)て当(🌚)然(rá(💗)n )な(🍘)国民(🕡)儀礼(👧)と認められ、集団(tuán )行事に(💇)おいてそれを欠くこ(🆓)とは、(📢)国民常識(shí )に反するも(🔹)のとさ(🗡)え考(🚌)え(🆕)られていたのである(🐙)。
「(👂)こんな寒い朝(cháo )に、死(sǐ )ぬ気になってみ(🐻)んな(🕸)がは(🐊)ね起きてくれ(📜)ると、平木中佐(zuǒ )に感謝し(🏥)ても(🍂)いいんだがね。」
と(😅)あった。
コーン、コーン、―(🚚)―コ(👲)ーン、(✅)コ(🤨)ーン(🏚)。
「私に(📺)言わせ(🎛)ると(💺)、それは(📩)、君らに、(🖋)ほん(💰)とうの意味で自(🌤)分をたい(⏭)せつ(👆)にする(🍈)心(xīn )がないから(💐)なのだ。言いかえる(🚣)と(🌷)、君らに(🌛)は(🔤)、(🚴)自(💬)分で自分(🤼)を(🤘)たい(♓)せつ(🚅)にする自主(🔫)性(👏)というものがま(🌻)る(🐃)でない。さ(🧡)らに言(🔪)いかえ(🏣)ると、君らは多数をた(🔦)のみ、多数(🛂)のかげにかくれて、何よりもたいせつな自分(🍡)の良(liáng )心(🍇)(xīn )を眠らせることに平(🛏)気(qì )な人間なの(🖐)だ。私は、現(🍶)在(🍶)の日(rì )本人の大(dà )多数(shù )がもっている最(⛏)大の弱点を、君ら(🎌)の今(jīn )朝(🦖)の起床(🕗)(chuá(🔯)ng )の様(yàng )子でまざまざと見(jiàn )せつけられたよう(➕)な気(🐺)がして(🌍)、全く、暗然あんぜんとな(⏱)らざ(🚥)るを得なかっ(🎢)たのだ。――」
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