(🚌)校長(zhǎng )室(🛌)(shì )がひっ(😱)そりしてい(🤖)るの(👉)に(🕌)ひきか(🐢)えて、教員室(🔚)は何とな(🦇)く落ちつきがなかった。三人、五人とかた(🌲)ま(🏧)って立ち話をしてい(🍿)る(🏛)様(💅)子が、あけ放(🍾)(fàng )した窓から、いつも生(shēng )徒た(🔶)ち(🌧)の(🤘)眼にうつった。また四(😧)年(🐦)(nián )や五(wǔ )年(nián )の教室に出て来(🍘)る先生たちの態度(🕸)にも、ふだ(🛒)んとか(🕧)なりち(🔈)がったところが(📨)あっ(👘)た。いつも駄(😠)じゃれをと(❄)ばすのを得(🚣)意にしてい(🏰)る(📞)先生がい(🌆)やに(🎁)まじめ(🌈)だ(😑)っ(♍)たり、これまで教(🕞)科書以外の話(🐏)なんか一度(🚉)(dù )もしたことのない先生が、とってつ(🔆)けたように、修身め(🚎)いた(👰)話をし出したり、また中には、変ににや(🥢)にやしながら、(🔑)「こな(🏛)いだ大垣前(🤚)(qiá(💊)n )校長から(🍇)お手(🥟)紙(🐳)をいただ(🤙)いて(🐁)ね。」(🔴)と、その手紙の中(💋)に書いてあ(🖱)っ(🚏)たと(🍐)いう一(🍜)(yī )二(èr )の文句(jù )を引(❌)き出(chū )して、前校長をほめ、自分と前(🆎)校(📄)(xià(🌦)o )長の(🎰)間(💍)には何(🔌)か特(tè )別の関係でもあったかのようにほのめか(🐰)したりする先生もあった。すべてこ(🎟)ういうこ(🌎)とが(❎)何を説明してい(🏜)るかは、(🛤)生(shēng )徒(💞)たちにむろ(🛂)ん(🥏)わかりす(🌮)ぎるほど(🔔)わ(🔭)か(📉)っていた。だから休(🎎)み時間(jiān )に(🚮)なると(✖)、彼らはそれを(🐂)材料にして先生たちの品(📌)定めをするのに忙し(🤳)か(📉)った(🥙)。こんな場(chǎng )合(👲)、いつも奇(🌸)抜な思いつ(🛶)きをやるので人気のある五年の(🌏)森川という生(🐆)徒は(🕗)、四年(nián )と五年の各(gè )教(☝)(jiāo )室をまわ(🔕)っ(🙇)てその品(🏙)定(🚊)めをきいてあるい(🖕)ていたが、昼休み(🧣)の時間には(👞)、も(🤙)う(🍇)校友会事務(wù )室の黒(🌓)板(bǎn )に(🕊)「教員(💹)適性(xìng )審査(😶)採点(🍑)表」とい(🏉)う(🤩)のを(🧒)書きあげていた。校友(yǒu )会事(🥊)務(🕍)室(🧕)は、生(shēng )徒控所(suǒ )の横(💣)の小(xiǎo )さな室(shì )で(🥈)、(😅)間は(🆙)ガラス戸(🖤)で(👗)仕(shì )切(qiē )って(⛑)あっ(🕧)たので、(👢)控所からはまる見えだった。校(🥈)友会の委員(yuán )たち五(wǔ )六名が中でわいわいさ(💷)わいでいる声をききつけて、(🤐)ふだんは遠慮(🅱)しがちな一二(èr )年(nián )の生(shēng )徒た(🤟)ち(➡)まで(🚨)が押しよせて来(⛵)たが(🔓)、そ(🏫)の採(🔫)点表の左(zuǒ )の端(duān )には、馬賊(📤)、チャップ(⏸)リン、かま(🗾)きり、あざ(🍹)ら(🤝)し(📞)、おで(🎫)ん、花(😴)王石けん、(🏷)長(☔)茄(🌳)(qié )子、(🌆)瓦煎餅、といっ(🐭)たよ(👱)うな先生たちのあだ(🦑)名が縦になら(📮)ん(🧣)でおり、それに括弧かっこし(🛩)て受持(🐑)学科(kē )名が書いて(🤨)あった(💝)。そ(🏬)し(🌞)て、(😇)その右に点数欄と(🗓)備考欄とがあ(💷)ったが、点数(💂)欄(lán )には五点と(🎫)いう(📢)のが一(💖)つあるき(🔂)りで、あとはみな四点(🦂)以下だっ(🍁)た。零点はさ(🎛)すがに一(🖐)つもなかっ(🌠)た。備(🚪)考(🐎)欄には、(🈹)「品(pǐ(➰)n )性下劣、御殿(🥑)(diàn )女(🥦)中の如(rú )し」とか、「駈落(👵)(luò )かけ(🤭)おち三回心中未(wè(😵)i )遂一回(huí )」(👛)と(☕)か、「野心満々、惜しむ(🕸)ら(😎)くは(🏥)低能」とか、「彼いつ(🐝)の日に(🐽)か悔い改めん」とか、「愚(yú )鈍なるが如くに(🎀)して(🎿)、最も警戒を(🔪)要(🎺)(yào )す(🍑)」(🔷)とか(🔉)、そうい(🥩)っ(👩)た(📬)さ(⛳)まざまの文句(🤰)が、(🔇)いっぱい書(shū )きつめ(🍡)てあった。五(🕢)点の評(píng )点をもらったのは「あざら(🆗)し(🚥)」先生(🈳)だっ(⛹)たが、その備考(kǎo )欄には(😾)「性粗(cū )野(🍢)にして稚気(👇)(qì(💝) )あり、陰(👊)険と(🔖)は認めがたし、合否の判定は後日(🖌)会(huì )議(yì )の結(🐏)果に(🐿)まつ(🏈)」と(❗)あった。
「千ちゃんの(🥎)方を見張るの? でも、橋から先は(💨)だ(🐴)めじゃ(👴)ない?」(👞)
「やあ、いらっしゃ(💁)い。……ついでにこ(🛵)れ(🎛)だけ書(shū )いて(💓)しまうか(📃)ら、(🚐)ちょっと失敬(🗃)する(🔦)よ。」
彼は、そんな(😞)謎のような言葉を残(cán )して、さっさと(🎾)その場を(⚓)は(📌)なれ(🦅)てしまった(🍪)。
「うむ。しかし、無理もな(🧓)いね。役所という(🌳)と(🌋)こ(🍑)ろを(💖)君らは全く知らないんだ(😠)から。」
「(🐖)まあ、本(běn )田(tiá(🕕)n )さん、(🧔)しばら(🔙)くでしたわね。さあど(🌔)うぞ(😐)。先生は(📸)書(🌼)斎です(😼)わ。」
「(✒)僕(😮)は(🛂)、道(📷)(dào )江(jiāng )さん(👠)が、(🚒)どうせ馬田にねら(👷)われて(🔴)いるん(🚻)だ(🏪)か(🤗)ら(⬜)、堂々(🛄)とあたりまえの(🕑)道を通る方(🦊)がいい(🏀)と思うね(🤯)。」
次郎の調(diào )子(⏹)は少(🤙)し(🐅)と(🎠)がって(💴)いた。道(💲)江の問(wèn )題から遠ざかるに(🖱)つれて(🧘)、彼(💻)は次第に(😛)元(yuán )気をとり(🧖)も(🐿)どして来たのだった。徹太郎は(🍄)、(💶)し(🧥)かし、心(📦)(xīn )配そうに、
大巻の家は彼(bǐ(🛂) )の家(🌥)から(🌫)一(🙉)丁とはへだたっていない(🌮)。槇(diān )まきの立(lì )木(mù )をその(🈵)ままくねらせ(🆖)た風変りな門(mé(💻)n )をく(😨)ぐると(🔱)、生垣(👍)がつづいている。次(👔)郎は、その(😯)生(shēng )垣(🔑)のすき間か(🔳)ら茶の間の方を(♉)のぞ(🔮)いて見た。すると、道江と姉の敏子(zǐ )とが、(🚄)こちら向き(💋)に顔をならべている(🐦)のが見えた。二(👑)人とも、縁板(bǎn )に足をなげ出し、(💎)障(zhà(🛡)ng )子をすっかり取りはらった敷居の上に尻(kā(💍)o )をお(🗞)ちつけ(🌂)ている(📚)。おり(🤗)お(🚓)りうな(🍈)ずきあったり(⛴)、眉根をよせたりして(🍠)、しきりに何か話(😛)(huà )しあっているが、声はききと(🆖)れな(📶)い。次(🐯)郎にとって案外だった(💑)のは、道江(🕺)の顔にち(⚓)っとも(💍)興奮した様(🥪)(yàng )子(💞)(zǐ )が見(❤)えず、(🥁)眉根を(♓)よせても、す(🕧)ぐそのあとから笑いに似(⭕)た表情がもれていること(🏮)だった。
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