こ(✈)の採点(diǎn )表(biǎo )の波紋(🔹)は決(jué )して(🎂)小(xiǎo )さくなか(🍑)った(🔜)。押しよせ(❔)た生徒たち(📏)にまじって、あとでは先生た(💆)ちま(🌼)でが代(🤴)る代るのぞきに来(lái )た。生徒(tú(🗃) )たちは、採(🌖)点(diǎn )表にの(🖌)って(🔟)いる先(xiān )生(🚭)(shēng )が来(🚅)ると、(🌉)一々そ(🔸)の点(🦇)(diǎn )数(🧦)を大(🤞)声で叫ん(🤓)だ。中(👙)(zhōng )には、(📬)備(🐵)考(👫)欄ま(🛫)で(🦍)読みあげる者もあった。先(xiān )生(shēng )の中(🧠)には、(🎴)自分で自分(🦊)の綽(⬆)名(míng )をよく(🗝)知ってい(🕍)る先生もあ(💖)り、そうでない先生(shēng )も(😰)あったが、そんなことで、どの先生(shēng )もい(🔚)やでも自分の(🌳)綽名をはっきり知(📡)らされ(📊)るという結(jié )果になった。もっとも、中学の先生(🚺)で、自(zì )分にか(➰)ぎっ(🖖)て綽名はないなどと(🌽)安(ā(➰)n )心してい(🍴)るほどいい気(🔨)な先(🥄)生はないは(🎪)ずなのだ(🔸)から、それ(📉)は(🥢)大(dà )したことでは(🕊)なかったかも知(🖖)れない。し(🔕)かし(🔠)、綽名と(🔭)いっし(🐬)ょに(🥤)、自(zì )分(🌿)の点数ときびしい評語(yǔ )とを知(zhī )らなければならなかっ(💷)たと(🎹)いうこと(🐳)は、(🍩)何(🏈)といっても最近(jìn )の大きな(🗑)試煉(💄)で(🎴)あった(⭕)に(📇)相(💦)違ない。ある先生(shē(👪)ng )は(🎏)顔(yá(🌾) )をひきつらせてガラ(⚡)ス(🍕)戸のまえに(🈵)棒立になり、ある先(🍍)生(🖕)は一たん(🈁)顔をま(🔵)っかにし(🏑)た(🥓)あと、(🏨)強(qiáng )いて微(🕗)笑(xià(🚇)o )をも(💔)らした。しかしどの先(xiā(💣)n )生も最(zuì )後(hòu )には、自分には(👹)まるで関係のない(👍)ことだ、といったような顔を(✌)してその場を(🌏)立ち去っ(🖌)た(⛴)。た(♏)だ「あざらし(🚏)」先(xiān )生(💾)だけは、(🖥)その綽名が自他共にゆる(🌾)すほど有名になってい(📣)て、ごまかしがきかなかっ(🕕)たためか、それとも、備(bèi )考欄(lán )に(🦈)あった通り、事実粗野(yě )の(🍭)稚気ある性(👭)(xìng )格の(🚩)持主(🐢)であ(🎺)ったためか、その大きな口を思(🌠)いきり横に(💐)ひろげて、よ(💩)ごれた上歯(chǐ(🚐) )をむき出(👵)し、天井(jǐng )を向(xià(🖊)ng )いた鼻の下に(♌)灰色のあらいひげ(🍖)を針のよ(🌭)うに立て、内をの(🖕)ぞき(🚰)な(👹)がら、「わっはっ(💞)は(🐰)」と笑った。そし(✔)て、「(🌱)わしだけは合格の見込があるち(📄)ゅうのか(👖)。どう(🌃)かよ(💡)ろしくたのむよ。」と言うと(🏾)、く(😣)るりと(🐹)うしろを向い(💇)て、もう一度(🏢)「わっはっは」と笑い(⏯)、(🏹)歯をむき出したまま、むらがってい(🔽)る生徒た(🚙)ちを押(🌭)しわけて帰っ(🔭)て行った。
(🍜)日はまだか(🧕)なり高かった。かわいた砂地(dì )の照りかえしが眼にぎらついて、頭の(🧤)しんが痛(tòng )いよ(🐩)うだった。彼(🍟)は、何も考える気(qì )力(🔵)(lì )がなく、ただいら(🔱)いら(😵)した気持(💶)で町はず(⏩)れまで来(lái )た。
「あたし、こわいわ。」(🏮)
「第(dì(❌) )一、君は(🤼)今そ(🦉)んなことに気をつか(🐢)ってい(🙌)る時では(💍)ないだろう。君(🏫)の学(🚻)校(xiào )の(🐏)問(wè(🗜)n )題は(😁)決(jué )し(🏇)て容易(😪)ではないよ(😃)うだ(⛔)ぜ(🚲)。ま(🤸)だ噂だけで(🖇)、(⏳)はっき(🤹)りした(🏧)ことはきかない(🍈)が、もう警察や(📙)憲(xià(🍕)n )兵隊(💷)が(🖱)動(🙃)き出して(🗓)いる(🚘)というんじゃないか。」
(🔬)日はま(👶)だかなり(🤸)高(📘)かった。かわ(🐐)いた砂地の照り(🤫)かえしが眼(🆗)にぎ(📤)らついて、頭の(⌛)しんが痛(👱)(tò(🐎)ng )いようだった。彼は、何も考(🏋)え(🐸)る気力がな(🍉)く、ただいら(🍃)いらした気(qì(🕡) )持(〽)(chí(🔙) )で町(dī(💔)ng )はずれ(🤼)ま(🕢)で来(🍖)(lái )た。
次郎(láng )は(🏾)、新(⏲)賀(🍶)や(🍵)梅本(bě(🐢)n )といっしょ(⏪)に校門を出た。新智(zhì )と梅本(běn )とは(🌙)、案外早く血書が県庁に(💋)届(🌕)(jiè(🥁) )けられるよ(🔰)うになっ(😵)たが、これ(😟)は(🗯)いいことだろうか悪い(💹)ことだろうかとか、それが警(🔨)察や憲兵隊の意志(🧓)に(🅿)よっ(👨)たものだとすれば、恐ら(🐟)く(😼)結(🐣)果は悲観(🔈)的(👳)だろ(🔎)う(🛐)とか、(🔢)いや、警(jǐ(🥌)ng )察や憲兵隊までが気に(㊗)やむぐ(✒)ら(🚲)いだ(🎃)か(👲)ら、却かえって(🚂)有望かも(🦃)知(zhī(🤧) )れない(❤)とか(🚼)、(🐻)そういったこ(🛁)と(🐻)を(🌂)しきり(📚)に話(🚧)しあったが、次郎はた(🈷)だ道づれをし(🌠)ているというだけで、ほとんど(🤼)合槌あ(📹)いづちさえうた(🌏)なかった。そして(🚉)、二(🐫)人に、「(🦇)気(⏮)分でもわる(🖤)いんじゃないか(📢)。」と心配されなが(👏)ら別れたが、それから(🐇)二丁ほどの街角まで来ると、彼は急に立(🙉)ちどまって考えこん(📽)だ(📶)。街角を左(🎨)(zuǒ )にまがって少し(👨)行(há(🦓)ng )ったところに(💄)朝倉(cāng )先生(shēng )の(🍨)家があるの(🚍)である。
「君、やけに(🌂)なっているんではないか(♐)ね。」
次郎はだまっ(🤖)て朝(cháo )顔の鉢(bō )に眼(⏸)をやった。しぼんだ花が、(🍏)だ(🎿)らりと、つるにくっ(📁)つい(🏃)てい(🔳)るのが(👏)、いやに(🔶)彼の気(🌓)持(💥)を(👢)いら(😊)だたせた。すると、(🍄)
(🍢)血(xuè )書(shū )は約(⭕)束どお(♿)り、あくる日、始業前に花山(🦎)校長に提出された。平尾も、田(📒)上の勧(quà(🐯)n )告で、署名(mí(📌)ng )血(👫)判には案(àn )外す(🤸)な(🚞)おに同意(💏)した。しかし、みんなを(🏖)代表(biǎ(🙃)o )して(✳)校(💝)長室に顔(yá )を(✈)出(👠)すことについ(📁)て(🕞)は、彼(bǐ )は最初(chū )のうち(👊)なか(🎉)なかうんとは言わなかった。田上が、君は総務と(🍻)してた(🖲)だ顔を(🙆)出してさえくれればい(🤙)い、(🗡)校長との応(🎵)酬は一切(qiē )自分が(🥟)ひき(🔩)うけるか(📠)ら、と(😻)、(🚅)なるだけ彼の(🦔)責任(💡)をかろくするようなことを言ったの(⚫)で、やっと(🍑)のこと彼(⛴)(bǐ )も承知したのであ(⚪)った(💮)。
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