「なるほど、それでは(🤚)そのちびの(🐊)新入生(👣)が狐(hú )の顔(yá )を穴のあくほ(🤢)ど見つめてい(🕳)たっ(➕)ていうわけ(🕹)か。」
彼は、じっと耳(🙀)をすました。
次郎(láng )の頭には、一(yī )年(💰)おくれ(💲)て中(😥)学校にはい(🛴)った自分の(🕸)ことが、自然(📼)に浮かんで(🥁)来た。が、彼(🏤)の考えは、すぐま(🕜)たもとに(🌮)も(💌)どっていった。
「おい(🏈)、おい――」
(🚢)もっと(♉)も、生徒間の噂によ(🔵)ると、校内に二(èr )人や三人は(💨)、尊敬(jì(⛑)ng )に値する(🌃)先(xiā(🐮)n )生がいないでもないらしかった。また、入(rù )学(🌔)式の時(🌚)に、彼が校長から(🏻)う(💅)けた印象(🍀)も、ま(🤠)だ(🛩)すっ(🥙)か(🤮)り(🎻)消えていたわけでは(👅)な(🥇)かっ(💅)た。し(🍨)かし、そうした先生た(😋)ち(🔚)は(〽)、次(cì(🥙) )郎たちとはま(🍷)る(🔴)でべつの世(🏑)(shì )界に住(🐊)んで(🚎)いるようなもので、め(➰)ったにその顔を(🕊)のぞくことさえ出来(lái )ないの(🗓)だっ(👂)た(➡)。次郎は、そ(🤙)のため(💫)に、中学校というと(🐜)こ(🥜)ろは、小(🆚)学校にく(🍈)ら(😍)べて(🔓)ずっと奥(ào )行があ(🚾)る(😿)ような気もし(💌)たが、ま(👟)たいやに(⛎)不(🆘)便(biàn )な(🏕)ところのようにも思った。
「そ(🛂)れにしても、そ(⛸)のち(🆚)びの(💮)新入生って、(🤬)痛(💡)快な奴だな。」
「しかし、下(🔪)級生(🏋)をバックして五(wǔ(🦏) )年(😛)(nián )生に対抗する(📦)のは、やぶ蛇だ(📼)ぜ。来年は僕らが五(🎺)(wǔ )年生だ(👄)からね。」
「理(lǐ )窟(kū )を言(⏹)うな!」
「(🐾)そんなこと言(🎆)ってるが、来(🎡)(lái )年はい(💠)よいよ僕(pú )た(🚳)ちの番だぜ、自(zì(😁) )信があるかね。」
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