校長(🐌)室(🌖)が(💧)ひ(🕕)っそりしてい(🎼)る(🐹)のにひきかえて、(🤙)教員室は(🚑)何となく落ち(🕸)つ(🧙)きが(🐪)なかった(🤣)。三(🌀)人、五(wǔ )人とかたまって立(lì )ち話(huà )をしている様(💪)子(zǐ )が、あけ放し(🌩)た窓から、いつ(🤥)も生徒たちの眼にうつっ(🤭)た(🔰)。また四年(nián )や五年の教(🛸)室に出(chū(🔛) )て来る先生(⤵)たちの態度(⏸)にも、ふ(👿)だんとか(🔇)なり(🎸)ちがった(👻)ところ(🍶)があった(🤒)。い(🕠)つも駄(duò )じ(👿)ゃれを(🚶)とばすの(🥔)を得意に(🕎)し(👲)て(🔍)いる先生が(🐅)いやにまじめだったり(🕷)、こ(🕔)れまで教科書以(🚴)外の話なん(♌)か(🍗)一度もしたことの(😜)ない先生(🎼)(shēng )が、とってつけ(👸)たように、修身(shēn )めいた話をし(💟)出したり、また中には、変ににやにやしながら、「(💪)こない(🎏)だ大垣前校長(👱)から(🤾)お(❌)手(shǒu )紙をいただいてね。」(🦇)と、その手紙(💘)(zhǐ )の中に書いてあったという一二の文(wén )句(jù )を引(🛎)き出して、前校長をほめ、自分と前校長(zhǎng )の(❤)間(👍)には(😏)何(💐)(hé )か(🗒)特別の関(👓)係でもあっ(🤳)た(📥)かのようにほ(📠)のめかし(🧑)たりする(💘)先生(shēng )も(🚿)あった。す(🐓)べてこういう(👎)ことが何を説明(🤶)してい(🚪)るかは、生徒(tú )たちにむ(☝)ろん(⛪)わかりすぎ(🕷)るほどわかっていた(💱)。だから休(xiū )み時(shí )間にな(🔼)ると、彼(📁)(bǐ )らはそれ(💞)を(🏣)材(🥘)料(🛅)(liào )にし(🖨)て先生(shēng )たちの品(pǐ(💈)n )定め(🗯)をするのに(🏷)忙(🥄)しか(👪)った。こんな場合(hé )、いつも奇抜な思いつきをやるので(📧)人気(🗻)(qì )のある五(💹)年(🛠)の(💮)森(😵)川という(✊)生徒(📻)は、四(sì )年(nián )と五(⌛)(wǔ )年の各教室(🔵)(shì )をまわっ(⛳)てそ(🎱)の(💽)品定(🦖)め(🛒)を(🥟)きいてあるい(☕)てい(🆘)たが(🈂)、昼(🙀)(zhòu )休(xiū(⬅) )みの時(🙋)間(jiān )には(🕧)、もう校友会(🥦)事(shì )務室(shì )の黒(🌛)板に「教(jiāo )員適性審査採(cǎi )点表」とい(🔀)うのを書(🙈)き(⏬)あげて(👯)い(🧛)た。校(xiào )友会(huì(🍼) )事務(wù )室は、(🙎)生徒控(kòng )所の(🔰)横の小さ(🍟)な室(shì )で、間は(🍲)ガラ(😀)ス戸で仕切(🐚)(qiē )ってあったので、控所からはまる見えだった(🎿)。校(xià(🍜)o )友(🏣)会の委(🗝)(wěi )員(yuán )たち五(🍇)六名(míng )が中でわいわいさ(🎀)わいでい(😭)る声(💋)をききつけ(🆒)て、ふだ(🦑)ん(🔯)は遠慮しがちな一二年(😇)(nián )の(✡)生(📕)徒(tú )たちまでが(🥤)押しよせて(😭)来(🥁)たが、(📢)その採(👘)点表の左の端には、馬(🧕)賊、チャップ(🍀)リン、かま(🕓)き(🌁)り(⌛)、(🦂)あざら(🐽)し、(🖊)おでん、花王(🤷)石(⛅)けん、長(🔹)茄子、瓦煎(🏨)餅、といったような(🌽)先生たちのあだ(😀)名が(🏧)縦(zǒng )にならんで(🆓)おり(🔔)、それ(💰)に括弧か(⬜)っこして受(shòu )持(👖)学科名が書(💈)い(🔣)てあっ(🐄)た。そして(🏒)、(🎾)その右に点数欄と備考(kǎo )欄とが(😍)あったが、点(🏀)数欄には五点(diǎ(🏮)n )と(🚼)いうのが一つあ(🎻)るきり(🚦)で、あとはみな四点以(yǐ(➡) )下(🍝)だ(🏞)った。零(líng )点は(👈)さすがに一つ(🧖)も(💕)なかった。備(bèi )考欄(🐛)には、「品性下劣(liè )、御殿女中の(⛄)如し」とか、「(🌦)駈(qū )落(luò )かけ(🌤)おち三回心中未遂一回」とか、「野心満々、惜しむ(🍮)らくは(🌽)低能」とか、「彼(bǐ )い(🧤)つの(⛲)日にか悔い改め(🔫)ん」(🐝)とか、「愚(yú )鈍なるが如くに(📓)して、(🚒)最も警戒を要(yà(👗)o )す」とか、(👘)そういっ(🥕)たさま(⬆)ざまの(🚵)文(⛸)句が、(🍸)いっぱい(🌚)書(shū )き(🈴)つ(🤢)めてあ(🌊)った。五(👦)点の評(pí(🐣)ng )点をもらったのは「あざらし」先生(shēng )だったが、(💋)その備(🤸)考(👿)欄には「(🛬)性(xìng )粗(cū )野に(🙃)して稚気(qì )あ(🐽)り、(🔑)陰(💫)険(🤦)とは認めがたし、合(😬)否の(🏅)判定は後(🧒)日会議の結(jié )果にまつ(🔛)」とあった。
「(⛅)義(yì )兄にいさんは?」
徹(chè )太郎は(⛹)大(dà )して(👤)気にもとめないよう(😯)な(👱)調(diào )子(zǐ )でたずねた。道江は顔を赤らめ(♎)て(👊)ぐずぐずしている。
「こ(🐖)こからだ(🧀)と、次郎(láng )さ(🗑)んに見張っていただ(🛢)く(🔟)に(😘)しても、かどが立たないでいい(🧤)わ。次(🕝)(cì )郎さん(🚹)が毎日、橋を渡ったり(🦊)したんでは、(👶)何(🖇)ていっ(🈵)たって(🔐)変ですものね。」
「それには何(hé )か特別な原因があったんじゃないかね(🥠)。いつもの(👎)本田に(🌲)しちゃあ、すこし(🈷)可笑おかしか(⏲)ったよ(😘)。」
「主謀者と(😚)見(jiàn )られ(🔕)てもいい(🔧)というのか(🏄)ね。」
「な(📥)る(👎)ほ(🙂)ど。これは痛いところを一本(☝)やられた(〰)。僕(👑)もいつ(💞)の間にか現実主(zhǔ )義者になってしま(🐽)っていたわけか。ははは。と(🧘)こ(🥥)ろで、君の考え(📮)が足(🌬)りなかっ(💒)た(🥋)というのは、(🏠)する(📤)と、どう(🗳)い(🆘)う点(🅿)かね。」
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