「だって、う(🐪)るさ(💿)いぜ。今年の(⛩)五年生には、あ(🗿)っさり(⏮)し(🏳)ないのが、ずいぶんいるんだか(🛡)ら(🤭)。」
誰(shuí )か(🎇)がそんなことを(🐦)言った。
と、恭一にたずね(👯)た(🤾)。
(👑)すぐ賛成(ché(🤗)ng )者があっ(🎰)た(🔷)。
「それ(🌸)は(👧)たしか(🦅)だ。」
次郎(lá(🚤)ng )は、三つボタンが自(👰)分(😺)を追(🈁)っか(📖)けるのを(🏚)、演(yǎn )説(🐅)(shuì )した生徒がとめてい(📲)るんだな、と思いな(🤤)がら、足を(😻)早めた(👺)。
第一、入学(xué )の(🎣)当(🗞)初から、五年生(🎭)(shēng )の間に「(🌍)生意気な新入生」とし(💐)て有(yǒu )名(mí(🏁)ng )になっていた彼は、彼らに鉄拳制裁の口実を与(yǔ )えま(🥫)いとして、校内では無論(lùn )のこと(🕥)、(🎼)ちょ(🏏)っと散歩に(🚼)出(chū(🦋) )るの(🔛)に(🚾)も、(🧐)始(shǐ )終頭をつかい、気を張(🐈)(zhāng )って(🏕)いなければならなかっ(⛩)た。「(🃏)狐(🍱)」や(⚽)「三(🌇)(sān )つボタ(👄)ン(📐)」のよ(♓)うな(🌾)上級生に対し(🛳)て、卑屈(😙)(qū )ひく(🐗)つにもならず、言(yán )いがかりもつけられ(🐻)ないよう(👾)に(🏟)するには、次(🤤)郎(🗯)の苦心も、実際(😠)(jì )並(bìng )た(🥁)いていではなかったのであ(🎆)る。彼はちょ(🌘)っと門(🈁)(mén )口(🌔)を出(chū )るのにも、必(bì )ず制服(🤥)(fú )制(zhì(👝) )帽(🖨)をつ(👣)けていた。街(jiē )角では、一応(⚪)四方を見渡して、五(🤮)年生の姿(🏳)が見える(✍)と、相手(shǒu )がどこを見ていようと、それに(🦅)対してき(🎡)ちんと(🧔)敬礼をした。む(🆔)ろ(📃)ん、校(xiào )則は、どんな些(🥛)細(xì )なこ(🎎)とでもよく守っ(🕧)た。その(🚻)点(diǎn )では(🎶)、人一倍(bè(🔵)i )細心な恭(🚇)一です(🤤)ら(😮)、彼(🚇)の几帳(zhà(🐲)ng )面き(🌝)ちょうめんさをおりおり冷や(📴)かしたくら(🧗)いで(📄)あっ(🎵)た(📌)。その(🐲)代り、彼(🔐)は、今後五年生(shēng )に無法(fǎ )な暴行を加えられたら、(🍕)退(tuì )学(👖)処(👟)分の(🌰)危(☕)険を冒(mào )しても(🛶)、思いきって(✳)反抗を試(🍬)み(🚂)ようと(🏆)、固く心(xīn )に誓ってい(⏪)た。彼が(🆎)彼の小(🍎)刀ナイ(🌝)フを筆入に(🚜)入れな(🐴)いで、いつも衣(🌃)嚢かくしに入(🕕)(rù )れてい(🚕)たのも、(📺)実は(🐍)その(🧕)ためだったの(😸)である。
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