「そんなこと(👧)があるも(🥨)ん(🐡)か」(👿)と柳は(🏭)わらいだす。
一(🌠)体(tǐ )あの家では(🗾)手塚(🔷)が学校から帰ったかどう(🔓)かも(💃)よく(⛹)知ら(🏻)ずにいる(🐴)、(♊)それでは手塚が外(wài )でな(🏳)にをしてるかを(⏯)知(🍠)らな(🚆)いの(🤒)も(🗡)無理が(🍣)ない。
「なぐ(🚬)る(🏦)前に一応(🈳)忠告するがいいよ」と渋(sè(👙) )谷がいった、渋谷は手(shǒu )塚と親しかった、(🎛)かれは(📒)日曜ごとに手塚の家(😒)へい(🌻)ってご(⛹)馳(chí )走(👀)ちそうにな(🦊)るのであった。か(🈲)れは(👲)ま(🤶)た手(👴)塚から(🈵)真珠(zhū )入(🏜)(rù )りの小(xiǎo )刀(💇)だの、水晶のペン(🐺)つぼなど(🍍)をもらった。か(🌘)れが手塚をかばっ(🖌)たこ(🚦)とがかえって一(yī )同の憤(🗂)激をたきつける(🧓)こ(💀)とにな(💥)った。
とつぎ(🕺)には安(ān )場の作戦(⛑)が奇功を奏そ(🚜)う(❌)し(🚖)、スクイズプレーでまた一(yī )点(👍)(diǎn )を取った。
久(🤕)保井(jǐng )先生が去(🍘)ってか(🈸)らつぎにき(🕷)たるべ(🎋)き校長に対して(🛍)生(🥠)徒も(💼)町の人(⏬)も(😞)一種の反感をも(🎂)っ(🎫)てい(😣)た、だ(🏇)が日を経(🔋)ふるにしたがって新校(👕)(xiào )長の実践躬行(💁)(há(➗)ng )じっせ(🙇)んきゅうこう的な(🥈)人格(🈺)(gé )は全校(xiào )を圧(🍻)(yā )し、(🐼)町(dīng )を圧しいまではだれ(🍠)ひとり尊敬(jìng )せぬものはない。
と思(🚙)(sī )う間(🔞)もなくかれは足をすべ(♍)らし(🤯)た、喝(hē )采かっさ(🏖)いの声(💙)が起こ(🥐)った、球は一直線(🔽)に(🍫)中堅ちゅうけんの(🌟)方へ転(🍣)がっ(🌟)た。千三(sān )の(♟)目から涙(lèi )がこぼれた。光一(yī )は早く(🐹)も(⛰)二塁に走(zǒu )っ(🍠)た。
「(🥊)こ(🍐)のつぎにはかな(🖲)らず打(dǎ )つ(🔦)ぞ」
「(🏍)やあい、モクモク」
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