フェラ 動画《フェラ 手》2行目ライン
フェラ 手あらすじ
「朝倉先生(shēng )にもしばらく(😍)お(🤤)目にかか(⏭)って(👎)い(⛏)ない(🐍)の(🌝)で、近(🌍)(jìn )いうちに(🍼)、ぼくの(✔)ほう(🈶)から訪(fǎng )ねたいと思ってい(🎖)る。塾(🔼)が(💃)または(🏗)じまった(🤓)そうだ(🤫)から(🚟)、先(xiā(🏃)n )生(🧢)も(⬅)君も(🛰)日曜(🎢)でなけれ(👴)ばひま(🌼)がないだろうと想像そうぞうし(➖)て、だいたい今度の日(📕)曜を(🗞)予定している。ぼく(🚘)のほうはた(🛋)ぶん変更へんこうの必要は(🏪)あるまいと思(sī(🥒) )う(🤩)が(👮)、君の(🔎)ほうでさしつかえがあった(🎢)ら、すぐ返事(🎟)をくれ(🚤)たまえ(🏡)。さしつかえ(🏋)なければ(👣)返(fǎn )事の必(bì )要はない。」
や(🏁)が(🤒)て、最(zuì )後のひびきが、(🗄)澄す(✉)みわたった空に消え入るのを待っ(🚼)て、和尚は侍僧(〰)(sēng )じそうを呼んでたず(🎯)ねた。
コーン、コー(🛠)ン、――コー(🍾)ン(🎪)、コー(😙)ン。
(🕔)か(🦈)れらの大(📷)(dà )多(duō )数は、まだむろん、人(rén )間生(shēng )活にとっての(🦒)自由(yó(🚹)u )の価値や、そのきびし(👞)さに(🗻)ついて、ほ(🍪)んと(🗨)うに目を(😆)覚さま(🔉)していたわけではなく、友愛塾(shú )というところは一(🧚)風変わった指導をやる(☝)ところだぐ(🌯)らいにしか考(kǎo )えていな(♉)かっ(🧐)た。しかし、(🔭)それにしても(🐺)、そうした(💅)言(yán )葉(⌚)が、しだい(🏜)にか(🎈)れらの間にとりかわさ(🈚)れるよ(🐚)うになったということ(🎂)は、たし(🚚)かに一(yī )つの進歩であり、混乱と無(😳)秩(zhì )序(🐦)むちつじょ(🚯)の(🏨)中で(⚡)、不十(shí )分(fèn )ながらも、何(🐾)か自主的(🍝)(de )創造(🎀)的な活動が始まっ(🎃)てい(🍪)る証(🧓)(zhèng )拠しょうこ(🎶)に(🍧)はちがい(🎴)なかっ(🤚)たのである(💚)。
「(🕝)心苦(kǔ )しければ、君自身で(🔍)何(♈)(hé )とか始(shǐ )末(⚪)したらいいだろう(😹)。原因(yīn )はも(🏵)ともと君にあるんだから。……私は(😥)、板(🐦)木(➿)の(🆙)音(yīn )そ(🈷)のも(🔐)のを問題(tí )に(🌍)しただけ(🦎)なんだ。」
(💼)かれは、あたたかい夜(yè )具(jù(🎓) )をはねのけ、勢いよ(🛸)く起きあがって(📕)、電(🌍)燈(dēng )でんとう(🕯)のスウィッ(🕰)チをひ(⛱)ね(🗓)った。その瞬(🎭)(shù(😖)n )間しゅんかん、(🗣)枕時(🔍)計(😰)ま(🍤)くらど(🗾)けい(🔦)がジン(🚕)ジンと鳴りだした。きっか(⛱)り起床きしょ(🦋)う(🎟)時(shí )刻の五(wǔ(🍃) )時半で(🔲)ある。
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