それから田(tián )上と校(🌍)(xiào )長(📣)と(🍮)の間に、(🖍)二三押問答があったが、校(xiào )長は同(👻)じことをくり(🤡)かえ(⏲)してはため(😾)息をつ(🔶)くだけで、一向らちがあかな(📌)い。四(🛠)人のう(❕)ちでも比較的(de )気(🔯)短かで、ぶっき(🛀)らぼうの新賀は、た(🏈)ま(🌥)り(🌩)か(🎖)ねたように言(🅰)った。「では(📵)、その願(yuàn )書は(👲)お返し(🐀)下(xià )さい。僕(pú )たちで(🆘)直(🔴)接知事さんに差(⛹)出します(💖)から(🛳)。」する(👸)と、校(xià(🎶)o )長は、いき(👛)なり血(🔋)(xuè )書を(⛴)わしづ(🌽)かみに(⏭)して(⛎)、(🚥)大あわ(🥂)てでそれを(🌡)、かくし(🃏)に(🐎)つ(🕙)っこん(🛠)だ。そしても(🖐)う一度椅子(👉)から立ち上り、右手を顔(🍜)のまえに立て、まる(📄)で(👚)ばね(😽)仕掛の(🛩)ようにそ(🙈)れを左右にふ(🌵)った。何(hé )か言お(📅)うとしているら(👗)しかったが、四(sì )人(rén )の耳に(🏓)はただ「うん、う(🎎)ん」と(🧕)きこえるだけだっ(🔥)た。梅(🤜)(mé(🆕)i )本の言(yán )う(🐥)とこ(🤐)ろでは、校(xiào )長の鼻が(🧠)もっと烈しく上の方に移動したように見(🐭)(jiàn )えたのは、その時だったそうで(♒)ある。新賀(😟)はすっかりおこり出してし(🗼)ま(➗)った。彼(bǐ )は(🌇)それまでみんなの(🏠)うしろの方(fā(🍑)ng )に(♍)立っていたが、いきな(🎠)り田上をつきのけるようにして校長の(♑)机のま(🚬)えに寄って行き、乱(luàn )暴(bào )に手(🔎)(shǒu )をさし出しな(🛂)がら言(👂)った。「その(🚏)願(yuàn )書(🥣)はわれわ(⬅)れの血で(🧐)そめたもの(🥈)です。それをむだ(🍄)には出来ません。返(fǎn )して(🍟)下(xià )さ(⛲)い。」校長(zhǎng )は、しか(🐁)し、ただやたら(🌤)に手をふっているだけだった(🍧)。
「本(💾)田(🔎)も(😲)、しかし、この(🎇)ごろは(🦖)大(🧝)(dà(🙈) )ぶ思(👡)慮(lǜ )深くなっているか(🚋)ら(😗)ね。」
「なるかも(🥁)知れ(🖲)ませ(🥓)ん。し(🐶)かし、なった(😱)ってい(📨)いんです(👠)。」
「(🐯)そう(🍰)? (💇)じ(🎺)ゃあ、何にも出(chū(📖) )来ませんけれど(🌰)、(🌽)あた(🔨)し(👌)すぐお支(👃)度(➕)しますわ。……(🃏)道ち(👴)ゃん、さっきからのこと、(🉐)自分で義(📓)兄(🦃)さんにお話し(🏜)てみた(♋)らど(👰)う?」
「(🛺)なるほど。これは(⛩)痛い(🕐)ところを一本やられた。僕もいつ(🌵)の(🎅)間に(📷)か(🥕)現(🥛)実(🔓)主義者(💩)になって(🍱)しまっていたわけか。ははは。ところで、君(♎)の考えが(🗻)足りなか(🔍)ったというのは、す(㊙)ると(🌦)、どういう点かね。」
と、朝(cháo )倉先生は(🚲)わざ(🤹)と次(cì )郎(🐂)か(🐟)ら眼(🐌)をそ(💞)ら(🐙)しながら、(🕊)
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