フェラ 動画《藤井 有 彩 フェラ》2行目ライン
藤井 有 彩 フェラあらすじ
「やあ、いら(💖)っしゃい。……つい(🙋)でに(👗)これだけ書いて(😦)しまうか(🤱)ら、ちょっと(👢)失敬(👗)す(🔁)るよ。」
この採点(🐱)表の波(🚨)紋は決(🔟)して小(xiǎo )さくなか(🦁)っ(👛)た。押(yā )しよせた(❌)生徒(tú )たち(🐑)にまじ(🚀)って、(💳)あと(🤵)では先生たちまでが(🎋)代(🤹)る代るのぞき(👽)に(🚾)来た。生徒たちは、(🔄)採点(diǎn )表にのっている先(📹)生が来(🌓)ると(🚹)、一(🌷)々その点数(🔞)(shù )を(💮)大(dà )声(shēng )で叫んだ(🗝)。中には、備考欄まで読みあげ(🤤)る者(🏐)(zhě )も(🐟)あった。先(xiān )生の(🤗)中には、自分で(💪)自分の綽名をよ(🉑)く知っている先生(shēng )も(📝)あり、(🐤)そうでない先生もあった(⚡)が、(🐯)そんなこと(🎾)で、(🛄)どの先生もい(🚔)やでも自(🌬)分(🏥)の(💛)綽名(míng )を(🥈)はっ(🚂)きり知(zhī )ら(⏬)さ(🕧)れると(🚓)い(🤗)う結(jié )果(📽)にな(😁)った。もっと(👔)も、中学の先(xiān )生で、自分(fè(🤵)n )にかぎって綽名はない(⏸)な(🌷)どと(🎶)安(🧢)(ān )心(xīn )している(🈷)ほどいい気(qì )な先生は(🍽)ないはずなのだから、それは大したことで(🍂)はなかったかも知れない。しか(🧞)し(🦎)、綽名(míng )といっ(🈳)し(🚴)ょに、(🏏)自(zì(🈯) )分(fèn )の点(📿)数ときびしい評語とを知(📤)らなければならなかったという(🌌)こ(🏘)とは、何とい(🌓)っ(🌪)ても(🚿)最近(🎠)の大きな試煉であった(🕣)に相違ない。ある(💪)先生(🍞)は顔をひきつ(🤑)らせて(🍏)ガラス戸(🚤)のま(🚹)えに(⏹)棒(bàng )立になり、(⏪)あ(🚝)る(🤼)先生は一(🐕)た(😊)ん顔(yá(🕟) )をま(🍜)っ(✨)か(🐹)にした(👱)あ(💢)と、強いて微(✋)笑をもらし(👲)た。しかしどの先(xiān )生(shēng )も最(🍦)後(hòu )には、(🚁)自分にはまるで関係のな(👳)いことだ(🥠)、といったような(🌅)顔をしてその場(🔕)(chǎng )を立ち去(qù )った。ただ(📺)「あざらし」先生だけは、その綽(🥖)名が自他(😔)共(gòng )に(🆚)ゆる(☕)すほど有名になってい(🧡)て、(😎)ごま(🤑)かし(🔠)が(🐮)きかなかった(🐬)た(📝)めか(🙎)、それとも、備考(kǎo )欄にあっ(🤡)た通(👐)り、事実粗野の稚(zhì )気ある性格(🏵)(gé )の持主であったためか、そ(🌎)の大(🎻)きな(🙆)口を思いきり横にひろ(🚣)げて、よごれた上歯をむき出し、天井を(💱)向(xiàng )いた鼻の下に灰色の(🍎)あら(🕘)いひげを針のよう(🧗)に(⌚)立(🙅)て、内(🚳)を(🏑)のぞきな(♿)がら、「わっはっは」(🐗)と笑った。そして、「(🚒)わしだけは合(hé )格(🚻)の見込(🎅)がある(⏹)ちゅ(🧐)うのか。どうかよろしくた(🏴)のむよ。」と言うと、(🔵)くるり(🦀)とうしろを向(xià(😍)ng )いて、もう(👡)一(yī )度(😀)「わっはっは」と笑(🍮)い、(🦌)歯をむき出したまま、(🌐)むらがっている生徒たちを押(👄)し(🐿)わけて(🏩)帰(guī(♏) )って行った。
新(🌛)賀(hè )はひょ(💊)うし抜け(👄)がして三人(ré(🐖)n )をふり(🍋)かえっ(👔)た。三(🛺)人もおたが(🚐)いに顔を見(jiàn )合わせているだ(😝)けである。すると校長(zhǎng )はもう一度(dù )、(🎖)「いいかね、君らを信頼してた(🐝)のん(🆚)でお(💸)くよ。」と(🌥)、念(🔄)を(🐳)押(🕦)し、(🎛)「じゃ(🧦)あ、私(🤲)は(😬)すぐ県庁に出かけなけりゃ(❔)な(🍯)らんから。」と、あたふ(🤡)たと(🎧)帽(🦏)(mào )子掛の方に行って帽子(zǐ )を(🐈)か(♊)ぶった(🏖)。そこ(🍩)で(🥐)四人も默った(🐶)まま、校長(📻)(zhǎng )のあとについて(⏲)室(shì )を出て来た、というのである。
次郎はごまかさなかった(🍅)。ごま(🌔)か(🈁)す(😜)どころ(🌼)か、そ(🔯)う答(🌑)えるこ(🏣)と(🕕)に(😱)よっ(🤨)て、皮肉な喜びをさえ味わってい(💜)た(🚌)のである。
千太郎(láng )というのが馬田(🌳)の(🕹)名前なのである。
彼(bǐ )は、しかし(🚃)、それからも、校(🏝)内(nèi )を(🛡)方々歩(🎼)き(💇)まわって、上(shàng )級の(😢)生(shē(🍑)ng )徒たちが幾(💑)人(rén )かかたまって(🧓)話(🏨)し(⛺)て(📐)いるのを見つ(🔍)けて(🛡)は(🎆)、そ(🏟)の(👰)仲(zhòng )間に入り(🛬)、それと(⛄)なく(🦇)スト(🔓)ラ(👻)イキを(💅)煽(shā(🚡)n )動する(🎛)ようなこと(💾)を言ったり(🦂)、(㊙)次郎をけなしたりすることを(🕌)忘れなか(⛲)った(🖨)。
徹太郎(lá(🎁)ng )は大して気にもとめ(📽)ないような調子でたず(🔲)ねた。道江は顔(yá(🚈) )を赤(🐧)らめてぐ(🚄)ずぐずしている。
ついこな(😦)いだ、朝倉先生(shēng )のこ(💵)とで道(🤹)江と話しあっ(👶)た時、道江の自分に対する(⚪)心(xīn )づか(🎟)いを(🦋)、(🚥)あれほど無(🔯)造作に(📈)、――(🌴)考えよう(📽)で(🎰)は侮辱とも思え(🚏)るほどの無造作(💺)な(😅)態度で(😩)退けた自(zì(📭) )分が、きょうは、たとえわずか(🛂)な(💫)時(shí )間にせよ、道江の問題(🌫)に(🚻)夢(mèng )中になって、(🍽)朝倉(🌳)先生の(🚨)ことをま(🔶)るで忘(wàng )れてしまっている(❎)。何(hé )と(💨)いう(🍍)矛盾だろ(🎣)う。いや(🌠)、何(hé )という軽(qī(🤑)ng )薄(báo )さだろう。
(🎩)次郎(🤡)は急(🆑)いで膝を正し、縁(🌩)板に両手(shǒu )をついた(🍒)。
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