「じゃあ、戦(♋)えば(🤩)いいんでしょう(😇)。逃(🕡)げてば(🏙)かりいないで。」
「僕はストライキをやらないために(🔹)あれを(🍽)書い(😘)たんです(🍂)。みんな(🖨)もその(🏚)条件であれを出(🆎)すことにきめたんです。」
「第一、道(dào )江だ(⬛)っ(🐰)てそ(💱)んな(💎)ことをしては、かえっ(🚩)て恥ずかしい思いをしなければならないでしょう(🤤)。」
と、道江は、しかし平(🎳)(píng )気な(🥓)顔をしている。
「それもそうね。」
次(cì )郎(láng )は、(🥑)学(xué )校(⛴)のこ(😴)んな(🚱)様子を、終日(🦒)い(🐨)か(😺)にも淋しそうに見守(🍄)っ(🏗)ていた。彼は、(🌩)花(🏦)山(🕝)校(♒)(xià(🐍)o )長の鼻の移動の(🗝)話をきいてもほとんど笑わな(🏧)かったし、森(🗾)川の「(📜)教員(yuá(🍑)n )適性審査採(cǎi )点(📪)表(biǎo )」(👔)を見た時には、むしろに(📊)がい顔をし(🛀)て、ひとり(🐓)で校庭にぬ(👷)け出(chū )し(🍯)たほどだ(🐊)った。ふだん(🥃)から(🐊)、彼(bǐ )はそう出しゃ(🤦)ばる方ではな(🕢)かったが、それ(🆙)でも、校(📥)友会の委員会などで(🌔)は(⏯)、(🎏)新(🕧)賀(hè(🍊) )や梅(🙉)本と共にか(🥄)なり意見を発表する方だっ(🤨)た。それが昨日以来(📰)、まっ(🌨)たく沈默を守りつづけてい(🍔)る。きょう(🏐)は(😷)ことに新賀(🚪)や(⛹)梅(🦖)本に対してもあまり口を(🐐)き(💏)かない。今(jī(🛵)n )朝(🏀)あた(📵)りまでは、誰もそれを気にと(🎬)めな(👷)かっ(🐜)たの(💹)だが(🐢)、みんなが笑うときに笑(xiào )いもせず、また先(xiān )生たちの(🤠)品定め(👳)や、事件のこれからの成行き(🗞)について、みん(💋)なが(👖)非(fēi )常(cháng )な関心(🐛)をもって話(huà )しあ(🌶)っているの(👊)に、自(🐈)分ひとりで校(xiào )庭をぶ(😙)ら(👡)つ(🏸)きまわったりして(😈)いる彼(🗯)(bǐ )の様(🏸)子が、いつまで(💂)も周囲の注意をひか(🎾)ないでいるは(🖋)ずがなかった。しかも(😖)彼が、同級生の大部分がまだ朝倉先生(shēng )の(🥀)顔(yá )も(💈)知(🥨)らない一二(🍦)年の(👫)頃(qǐ(🛺)ng )から、室(📮)崎事件(jiàn )や宝鏡先(😑)生(🔰)事(shì )件(🌐)を通じて先(xiā(➗)n )生(shēng )から大きな感化を(🚒)う(🥗)け(🥕)、そ(💬)の(💚)後、白(📩)鳥(🤓)会の一(🌚)員(yuá(🙇)n )にも加(jiā )わって(🚓)、先生(😜)(shēng )の心酔者の中でもそ(👏)の第一人者にな(♎)って(🐴)いることは、(🍸)誰(🤡)でも知(🚳)って(🤥)いるこ(🕋)とで(👡)ある(🚌)。こんな時(🚿)こそ彼(🍸)はみ(♊)ん(📙)な(👹)の(🔅)先(xiā(🚌)n )頭に立って活(📱)動(🔋)すべきで(💝)はないか。そうした考(kǎo )え(🌀)が(🚯)、一般の(🎏)生徒た(🎵)ちの(🍘)頭(tó(😸)u )に(🎡)浮(fú )んで来(🍭)(lái )るのはごく自(🏤)然であった。
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