次(cì )郎(🌜)は(👴)、詰問きつも(🛄)ん(🍧)するよ(🤔)うに(🚵)た(⛅)ずねた。
「(🍮)ふむ(📤)。」と、徹太郎(láng )は感心したようにうなずいたが、「しかし、少し考えが足(🦃)りな(🌃)かったと(🥎)は(🐮)思(🔏)わな(💖)いかね。」
「第一(yī )、(⛓)道江だってそんな(👙)こ(🦖)と(🔽)をしては、か(🌭)え(🦒)っ(🧑)て恥ず(😻)かしい(🥂)思(✝)いを(🙁)しなければな(📁)らないでし(🦂)ょう(🎪)。」
次郎はだ(♒)まって馬(🏏)田の近づいて来るの(🐗)を見ていた(👑)。馬田は(😃)、次郎か(🏎)ら二三(sān )歩のところで立ちどまった(♎)が、そ(🗨)の左肩はまだつ(🍡)き出(🏪)(chū(👹) )し(🚨)たまま(🕗)だ(😉)った(🏅)。
「でも、(🏐)いいか(📡)しら(🎠)、こちらは(🖼)?(❇)」
(🌷)そこまで考え(🤭)て来た時に、ふと、隙間風(fēng )の(🚶)よ(❓)うにつめたく彼(bǐ(👝) )の頭をよぎっ(😩)たものがあった。それ(🆎)は、(🔇)自分たち(🚽)の運(🤽)動が幸い(🕟)に成功して、ど(🕸)うなり(🛣)県当局の意志(zhì(😩) )を動かし得たとして、先生(shēng )は果(guǒ )して留任を肯がえんじられるだろう(🏵)か、とい(🌘)う疑(yí(✂) )問であった。この疑問は彼をほとんど絶望に近い気持に(🚈)さ(🖱)そいこんで行った。先生のお(🌡)気質(😇)として、そんなことが出(chū(🥂) )来るは(🌱)ず(🏟)が(📋)ない。自(zì )分は(🏮)、ただ一(💵)(yī )途に(🍽)先生の(🌋)留任(rèn )を目(mù(😇) )あてに、血書を書いたりして一所(🐟)懸命になっているが、先生にしてみると、落(🔒)ちつくところは最(💙)(zuì(🧛) )初からは(🚑)っきりき(🖐)まっていたのだ。自(🔊)分(fèn )は(🚩)ただスト(🛏)ライキ(🏭)に口(🔵)火(🚼)を与える(🛷)た(🐡)め(🙈)に、そ(💙)し(⛽)て(🍎)先生の最(zuì )後に泥(ní )を(🔆)塗(tú )るた(🏙)めに(💭)あの(⚾)血書(shū(🤟) )を書い(🏷)たのではなか(🍃)ったのか。
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