やが(🌧)て朝(cháo )食の(👫)時間になった。次郎(láng )は箸はしをに(🔈)ぎっている間(jiān )も(👤)、ときどき眼をつぶっ(💫)て、何か(⛑)考(🐹)えるふ(⛏)うだった。
(飯島の(😬)ような(😍)人(🐟)間はと(🎷)うてい救えない。そ(⏳)れにくらべ(😿)る(📺)と、田(🕖)(tiá(🙏)n )川大(🏇)(dà )作(zuò )のほうはまだ(📐)見(👔)込(👲)(rù )みこみ(🔣)がある。)
左右の窓(🛳)の下(💰)に、小便つぼがそれ(⛑)ぞれ七つ(🚜)ほ(🌍)ど並な(🌿)らん(🔟)でおり、そこ(♋)を四(🍥)人(rén )の塾生が(🚒)二人(🎪)ずつにわ(🐽)かれ(🥤)て、棒だわしで掃(🛒)除(🕧)していたが、その中(zhōng )には、大(👈)河の姿は見えな(🗝)かった。
開塾かいじ(🎼)ゅく中(💉)(zhōng )は、次郎は、朝倉先生夫(💄)妻だけ(⬅)を空林庵く(🌸)うり(🌗)ん(🐍)あんに(🚭)残(🈳)(cá(✒)n )して、本(🙂)(běn )館(💀)の事務室につづく畳(⛸)敷たたみじきの(🐲)小さな部屋に、ひとりで寝起(🏩)きすること(🌳)に(👷)し(🚑)ているのである。
やがて(🚎)先生(shē(💟)ng )は言(yá(🦋)n )葉(🕞)をつ(🔨)いだ。
この一(yī )週(✌)(zhōu )間(jiā(🕠)n )は(🌱)、塾生た(🚑)ちに(🦈)と(🕍)っては、ま(🌲)ったく奇(qí )妙きみょう(🎫)な感(🗿)じのする一週間だ(🌛)った。朝倉先生夫妻も、次郎も(📠)、生活の細部(bù(🛥) )の運営に(💕)つ(😰)い(👪)ては、自分たちの(🧀)ほうからは、何ひと(🔘)つ指図さし(💍)ずをせず、また(🌬)、塾(🤠)生たちから何(💤)かたずねられて(🌜)も、「ご随(suí )意ず(🔤)いいに」とか、「適(🌿)当に考えてやってく(🏘)れたまえ」と(🔄)か、「(🍯)みんなでよく(🍤)相談してみ(🤼)るん(🌮)だな」とかいったような返事をする(🖇)だけだ(📇)ったの(🎆)で、とかくかれ(🚨)らはとまど(🗨)いした(🍮)。中には、それをいいこと(🙄)にし(🆒)て、(🐋)ずるくかまえる(🧞)ものもないではなかった(🎊)。そ(🥍)の結(jié )果(guǒ )、(🔛)むだとへま(🚑)とがつ(👴)ぎつぎに(👑)おこり(🃏)、か(😦)れらの(😔)共(💎)同生(shēng )活(😳)のすがたは、見(jiàn )た眼(🗳)め(🏗)には決(🌂)し(☔)ていいものではな(🏁)か(🖖)った。時には(🌨)、不(🙄)(bú )規律(🚦)と怠慢たいまんだけが塾(🐴)堂を支配しているのではない(🔗)か、と疑われるような場面もあり、もし学(📚)(xué )ぶことよりも批(pī )評すること(🆎)により(⏯)多(😗)く(👮)の興味を覚えている参観(🔶)(guān )者がたずね(😃)て(⤴)来たとしたら、(🚔)その人(🧡)は、批評の材料をさ(👆)がすの(♊)に、決(jué )して(🥅)骨(🚰)は折れなかったであろう。
では、(🏨)なぜそれならそれとはっ(🐂)きり書かない(⬛)のだろう(♍)。道江の名を(👵)書くのがきまりわるくて、暗々裡あんあんりにそれをほ(🔒)のめか(💸)した(🥊)つ(💡)も(📏)り(🌉)なのだろうか。あ(🐃)るいは、予告な(➰)しに道江(🎩)(jiāng )をつれて来て、自分(fèn )をおどろか(🧖)すつもりなのだろうか。いず(➖)れに(🐫)しても、自分(fèn )にとっては、あまり(🈺)愉快ゆか(🚱)いなこ(🍯)と(😱)では(💦)ない。何(🙈)とい(😞)ういい気な、(💄)甘(gān )あまっちょろい(🌳)兄だろう、と(💽)軽(qīng )蔑(📝)けいべ(🈲)つしてやり(🔇)たい気に(🕗)さえな(🐟)る(🎠)。
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