「田(tián )川(💜)君は、どうだね。」
(😖)すると、ちょう(⛄)ど(✂)その時(🗓)(shí )、事務(wù )室(shì )に人(🎻)の足音(yīn )がし(😃)て、仕切り(🏳)の引き戸(hù )を軽くノックする音がきこえ(🛷)た。
「なんだ(🏋)か、ひ(🐽)どく叱(🌺)し(🧗)かりとばされて、やっと(🥀)起きた、といったぐあいですね。」
大河は板木(👤)を打ちや(🈚)め(🕯)、け(🚇)げ(😮)んそう(😑)に次(🔔)郎のほうをふり向(⭕)いて槌(🍿)をわた(🛂)し(🌉)た(🔻)。次郎(🎄)は、す(🧔)ぐ(🍩)大河(hé )に代わ(🌖)って板木(🤥)を打ち(🔦)だ(⤵)したが、その(🙂)打ちか(🏸)た(✳)は(⭕)、一つ一つの(👐)音が余韻よいんをひく(🌀)いとま(🎆)のないほど急(📥)調子で(🎷)、い(🤙)か(🎃)にも業ご(📣)うをにやしているよう(🏛)な乱暴さだった。
朝倉(🍦)先生(shēng )は、しかし、どんな(🚜)悪い状態(tài )があらわれ(🎃)て来ても、す(🌖)ぐその場でそれを非難すること(🙆)が(🌩)なか(📸)っ(😁)た。すべ(🏫)てをいちおう成り行(háng )きにまかせ、行く(⚪)ところまで行かせて(🥒)おいて、あ(🚟)とで、―(🍨)―たとえば食後の雑談や、夜(🚷)の集まりなど(🤤)の際に、――それ(🎈)を話題にして、みん(💪)なといっ(🈁)しょに、そ(📿)の(👢)原(🕠)因結(jié )果(💪)をこまかに究(🔲)(jiū )明し、その究明を(🔷)とおして、共同(tóng )生活(huó )の(❕)基準になるような原(yuán )則的なものを探(tàn )求(qiú(🈶) )す(🏟)る、(📐)と(🏚)いったふうだったのである。
「むろん、ぼ(🚁)くは(🧝)大(😄)河君にあやま(💹)る(🤨)つも(❓)りでいます。し(🤹)かし(🏔)、大河(🔃)(hé )君としては(😤)、ぼく(🧞)があや(🦐)まっただけ(🎹)で(🔡)は、気がすま(🏀)ないでしょう。」
(🎲)朝(cháo )倉先生(💅)は、(🚓)手(shǒ(🥩)u )に(😔)もっていた塾(🦄)(shú(🍝) )生名簿を(🚄)畳た(🦅)た(🌞)みのう(🌭)えになげだして、腕(🙀)(wàn )をくんだ。そし(🍿)て、かなりなが(🌲)いこと、眼をつぶってだまり(🕎)こんでいたが、やがて眼を(🍈)ひらくと(🐺)、ちょっと飯(🔙)島のほう(🚾)を見(🖤)(jià(🍝)n )たあと、みん(🕸)な(🎼)の(🥤)顔を見まわして言った。
「そ(📱)う(📯)いうと(📙)、ゆう(🎄)べの(🦕)室長選挙(🏓)も何だか(♎)変(⏮)だったぜ(🛒)。」
飯島の足音がき(🛳)こえなく(😘)なると、小(❓)便所(♟)の掃除(💱)をして(🧠)いた(🚔)四人が、か(🔅)わる(📣)がわる言(🎉)った。
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