「そんなばかなこ(🐛)とがあるもんか。何かほかに(🎖)わけがあるんだよ、きっと。」
この採点表の波紋は決して小(🚔)さくな(👧)かった。押(💥)しよせた(🐇)生(shē(📍)ng )徒たちにまじっ(🛍)て、あと(🐩)で(😞)は(🦗)先生(🎭)たち(🔎)までが(🧑)代る(🍼)代(😹)るのぞきに来(lái )た。生徒たちは(🎤)、採(cǎ(🀄)i )点表(🔐)(biǎo )にのっている先生が来る(🌬)と(🔍)、一々そ(👚)の点数(🔟)(shù )を大(dà )声で叫(🐿)んだ。中(zhō(🚏)ng )には、(💐)備考(🧘)欄ま(🍪)で読みあげる者もあった。先(xiān )生の中には、自分(fèn )で自(zì )分の綽名(míng )をよく知って(🏽)いる先生もあり、そうで(🏼)ない先生もあったが(🈲)、そんなこ(🍰)とで、どの先生もいやでも自(🚶)分の綽(chāo )名を(🚛)は(🏧)っきり知(zhī(🥟) )らされると(🐌)い(🦑)う結果に(🤹)な(💍)った。もっとも、(🍀)中学の先生で(💔)、自分(🤽)にかぎ(📲)っ(🐊)て綽(chāo )名はないなど(🥝)と安(🌙)心(xīn )してい(🏼)るほどい(🆒)い気な先(xiān )生(shēng )はないはずなのだか(🚚)ら、そ(👀)れは大したことではな(🛀)かったか(🐍)も知れない。し(🕸)かし、綽名(👽)といっ(🤶)しょに(🍯)、自分の点(diǎn )数ときびしい評語と(🦋)を知ら(😡)なければ(📞)な(🍔)らなかったと(🚌)い(🚖)う(👛)ことは、(➰)何(hé(⛄) )とい(🍂)っても最近の(🍥)大(dà(👧) )きな(🗄)試煉であったに(🔪)相(xiàng )違(📡)(wé(🎫)i )ない(💪)。ある(🍍)先生は(🐄)顔(yá )を(🕳)ひきつ(🥜)ら(😊)せて(🚄)ガラス(♒)戸のまえに棒立になり、ある先生は一たん(🚒)顔をまっかにした(🔎)あと、強(qiáng )いて微笑(xiào )をもらした。しかしどの(😘)先(👜)生も最後には、(⏪)自(🦎)分(fèn )には(🍜)まるで(🎊)関係(♿)のないことだ、といったよ(🥤)うな(🧣)顔(🔳)をし(💫)てそ(🥄)の(🎄)場を立ち去(🎎)(qù )った(🥢)。ただ「あ(🌎)ざらし」先生だけは(👌)、その綽(💏)名が自他共にゆるすほど(🍯)有名(mí(🔌)ng )になっていて、(🌃)ごまかしがきかな(👜)かったため(🔮)か、それとも、備考欄にあった通り(🕰)、事(🥈)(shì )実粗(cū )野の(🍙)稚気ある(🔈)性(xìng )格の持(🅿)主であったためか、その大(dà )きな口(kǒu )を思(sī )い(Ⓜ)きり(🌠)横にひろ(👼)げ(🆑)て、よ(😣)ごれた上歯をむき出し、天井を(⛪)向いた(🚀)鼻の(🥊)下(xià(😯) )に灰(huī )色のあらいひげ(🤸)を針のように立(lì )て、内をのぞき(😆)ながら、(👈)「わ(📯)っはっは」と笑った。そして(🔣)、(🚳)「わしだけは合格(🌦)の見(jiàn )込が(🚎)あ(🛠)る(🉐)ちゅう(🚲)のか。ど(♌)うかよろしく(🚓)たのむよ。」と言うと、くるりとう(🧙)し(🎒)ろを向い(🐥)て、も(💫)う一度「わっはっ(🧖)は」と笑い、歯を(💼)むき出し(🔩)たまま、むらがっている(👋)生徒たちを押(🛤)しわけて帰(guī(💗) )って(🤶)行っ(👔)た。
次郎はすこし(🆚)顔(😏)をあ(🅰)からめ(😷)た。が、すぐ思いついたように、
彼(bǐ(📒) )は、自(🗣)分(fèn )の(🎸)方か(💕)ら馬田(tián )に(📆)言葉をかける(⤴)気(qì )には(💌)ま(🕌)るでなれなかったが、しか(🍱)し(🛐)、(🌩)馬田の方(fāng )から(〰)言葉(yè(😟) )をかけ(📘)ら(🔗)れ(🐶)ることは、十分(fè(💱)n )覚悟(🏅)もして(🏵)い(📺)たし(🎷)、心のど(🌲)こか(😴)では、む(🎟)しろ期(🗽)(qī )待(🌙)も(🌋)していた。とこ(👝)ろ(🥍)が(☕)、茶(chá )店のまえをとおり過(guò(🥥) )ぎ(🖋)て四五間(jiān )行っても、誰も声(shēng )をかけるものがな(🥡)かった。彼(bǐ )は安心とも失望(🛀)ともつかぬ変(biàn )な気持になり、われしらずうしろ(📃)をふりむいた。
「血(🅰)(xuè )判はご(🚢)まかそ(💫)う(🐴)たってごまかせな(📇)いよ。みんなで見(jià(🚃)n )ているんだ(🎎)から(🐬)。しかし、本(👅)(běn )田(tián )が(💘)それ(🖼)を(🏖)いや(😰)が(🖥)っていたこと(🆚)はたしかだね。」(🎮)
「(⛔)それ(🧦)ならいいけれど、―(🥋)―」
「あたし、やっぱり(⌚)まわり(😜)道(Ⓜ)した方がいい(🏈)と思うわ。」
「僕、(🚜)馬(🎽)田と同(tóng )じクラ(🧘)スで(💴)す(🧑)から、毎日いっし(🎛)ょに帰ろう(🗃)と思(🚼)(sī )えば(♿)帰(🛶)れるんです(🤫)。」
(🧛)道江の家は、馬田(⛑)と(🗝)同じ(📔)く橋(🧑)を渡(🏊)った(🥄)向(xiàng )こうの村(💟)にあ(⭐)る(📿)。彼女(🍉)が学校の帰(🍀)り(📵)に、大巻や本田に用(🎥)(yòng )が(🕹)あ(🧜)って、(🍵)橋を渡らないでま(🏹)っす(😛)ぐこち(♐)らの土手(shǒu )を行くことは(😁)し(🧔)ばしばだ(🕟)が(🥠)、きょう(🥈)の様子(zǐ )は決(🎊)して(🉐)ただごとでは(👏)ない。彼女は、或(🙁)(huò(➕) )いは毎(měi )日のように馬(mǎ )田に学校の(🎤)帰(🏗)り(♌)をおびやかされて(🔽)いるの(🛂)ではあるま(🕳)いか。次郎(❌)は、ついこないだ(👄)自分の家(jiā )の階(jiē )段(duà(🤹)n )の上で、道江と馬田が(⤵)出(chū )っく(🏊)わし(🕴)た時の(🐀)ことを(✂)思い(👄)う(💜)かべながら(😉)、そ(🚔)んなふうに(🎰)考(🚱)えた。
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