「(🐏)私に言わせると、それ(👔)は、君らに、ほ(♎)んとうの意(🏄)味(🔲)で自分をたい(🥔)せつにする心がないからなのだ。言いかえると、(🙎)君(🏨)らには、自(zì )分で自分をたいせ(💁)つ(🧥)に(⛏)する自主(zhǔ )性という(🌥)ものがまる(🐷)でない。さらに言いか(🔑)え(👾)る(🏕)と(🔇)、君らは(🐫)多数をた(👼)のみ(💈)、多(duō )数(🐍)のかげにかくれて、何よりもたいせつな自分の良心(xīn )を眠らせるこ(⚓)とに平気(qì )な人間なの(🤾)だ。私は、現在の(🔠)日本(běn )人の大(🅰)多(duō )数が(✝)もっ(🈂)て(😻)いる(🔚)最大の弱(🕥)点(🐾)を、君(🛑)らの今朝の起床の(🖋)様子でまざま(🤥)ざと見(jià(😺)n )せつ(🔻)けら(🎷)れたような(😫)気がして(🗽)、全く、暗然あんぜ(🐕)んとならざるを(🤕)得(dé )な(🕸)かったのだ。――(🔽)」
朝倉(cāng )先(🕔)(xiān )生は(🏝)、(💃)そこで(🐙)また口をつぐ(🥕)んだ(😌)。塾生たちの(🤩)中(zhōng )には、話(👍)が(💄)それで終わったのか(🐷)と思い、そっ(👓)と眼をひらいて、先生(👷)(shēng )の(🏟)顔をのぞいて見たものもあっ(💳)た。
「第五室は、管(guǎ(🔥)n )理部(🚮)として全(🏤)体の責任を(💨)負(fù )っているんだからね。僕、一(yī )まわりして(🏵)、様子を見(🎪)て来(lái )るよ。」
講(🌵)堂では、掃除はもうあ(🏠)ら(🍬)か(🍪)た終わって、机や椅(yǐ )子い(🤸)すの整(zhěng )頓(dùn )せい(👬)とんに(🕗)とりかかるところだっ(📩)た。そ(♟)こ(🏄)は、第(🕷)一室と第二(èr )室の共同の受(💞)け(🧣)持ちだったら(🛶)しく(🎎)、田(tiá(😍)n )川大作(🖍)や青山(shān )敬(jìng )太郎な(🥩)ど(🚀)の顔(yá(🥕) )も見(jiàn )えていた(🎑)。田川は、例のしゃ(🌨)がれ(🛺)た、激(🕍)はげしい号令口(kǒ(🎿)u )調(🗻)くちょうで、ほ(😤)かの(🌦)塾生たちをせきたてながら(💚)、(🥚)自(zì )分でも(🔼)椅子や机(jī(🕶) )を運ん(㊗)で敏(🎸)捷(🐪)(jié )び(🥝)んしょうにたちはたら(🏅)いてい(🐅)た。これに(🥇)反して、青(qīng )山の態(tài )度はきわめて冷静(jìng )だ(✌)った(📤)。かれは、田(tián )川の声には無頓(dù(📵)n )着むとんちゃく(🔷)なよう(🗑)に、並(bìng )な(🛬)らべられて(🌱)いく机の列をじっとにらんでは、(🌼)そのみだ(🍡)れを正してい(📬)た(🏐)。――二(💄)人と(⛴)も、そ(✔)れぞれ(🚨)に(🦌)室長に選ば(✖)れていたのである。
「たいてい(😷)は二(🎷)重橋を見て、それか(💟)ら銀座(zuò )に行(🥃)き(🐪)たがっていたようで(🎵)した。」
「むろん、(🐚)ぼくは大河君にあやまる(🍘)つ(🐯)も(📤)り(🔏)でい(👓)ます。しかし、大河君(🌾)とし(🙌)ては、ぼくが(🦅)あや(🐷)ま(😛)っただけ(💜)では(🦅)、気(😻)がすまな(🔒)いでしょ(🆖)う。」
と(✉)、み(⏸)ん(🦏)なにきこえる(🐮)ような声で(🆑)言いなが(👳)ら、教(🎽)壇き(🥟)ょうだ(👇)んを(⚽)おりてかれのほう(🏺)に近(jìn )づいて来た塾生(shē(㊙)ng )があった。飯島(🚻)であ(⛪)る。次(cì )郎は思(sī )わず苦笑した(🚕)。何かむかむかす(😕)るものが、(🙈)胸の底からこみあげ(🥕)て(🍱)来(🎩)(lái )るような気(🏓)持ち(🛬)だ(👧)った。し(🚴)か(🦏)し(👴)、かれは(📰)しいて自(🕊)分をおちつけ、
「そうか(🔯)ね―(🐏)―。」
「そ(👏)の心(xīn )臓に負(🛒)(fù )けて(🍆)、いやい(🐕)やながら全員一致いっちの推(⤴)薦すいせんをやった(🚐)というわけ(🗺)か。」
六 板木の音(yīn )
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