フェラ 動画《日焼け パイズリ》2行目ライン
日焼け パイズリあらすじ
そ(🎦)う考え(🔺)る(💚)と、「かわ(🍕)いそうに」という先(xiān )生(shēng )の言葉の意(📂)味(🐨)は、これまで考えたの(🙎)とは(🌮)まるで(👫)ちがっ(🛏)た(🙅)ものになっ(🔩)て来(lái )た。先生(💛)は、(🌲)その(🚤)言葉(yè )に何(👉)もと(🤭)くべつな(⏺)意味(👀)をもたせ(⬜)ようとさ(😣)れたので(🔯)は(🥉)ない。た(🕧)だ先生のはっきりしたご決意と自(zì )分(🔎)に対する愛(🛹)情(qíng )とが結びつい(⬛)て、(🖍)何の作為さくいもなくそんな言(⏰)(yán )葉となってあらわ(👼)れたまでだ。それにし(🧛)ても、先生(😄)の(❗)その(🏺)ご決(jué )意に(😐)つ(🧟)いて、自分がこれまで一度(🔊)(dù(💍) )も考え(🌤)て(🐋)みよう(💥)と(🎯)さえしなかったということは、何という愚(yú(🈶) )か(🌬)さだったろう。先生(shēng )が自(🚠)分をどう考えていられようと、(⛓)そ(🕴)の意味で(💿)、自分はた(📁)しかに己を知らない(⚪)飛び(😸)あ(👼)がり者(zhě )だっ(💯)たにちが(🚶)い(🤑)ないの(🌎)だ！ 次郎の自(zì )己反省(shěng )は(🌻)、昨日(⏰)以来(🗻)、こんなふうに(🦇)次第に(Ⓜ)深(💱)まっ(💀)て(🦑)行くばかりだった。「か(😜)わいそうに」という(🍆)言(☔)葉を(🔸)、先生(🏊)(shēng )のごく自然な愛情の言(yán )葉だと思えば思うほ(🤹)ど、それが深(shē(📡)n )まって行(há(🎮)ng )くのだっ(🕍)た。しかし、そうした自(🧢)己(jǐ )反(🍍)省(shěng )の苦し(🐒)みは、彼にとっ(🔓)てはそう(✈)めずらしいことで(😼)はなか(🧛)った。彼(🤹)は中学入(rù )学以来、とりわけ白鳥(niǎo )会(🎛)入会後(👹)は(🤩)、絶えず自(zì(🎁) )己(🍟)反(fǎ(📟)n )省(🉑)の苦(😳)しみを(🎉)味わ(🛌)って(🆒)来た、(🈹)といっても言いすぎではなかったのであ(💉)る。だから、もしそれに朝(cháo )倉先(xiān )生(🌋)の問(🏪)題が直接結(🥛)びついていなか(♟)った(🏺)とす(🦃)れ(🈸)ば、彼は、きょう学校(xiào )で、(🐄)同(🧣)(tóng )級生(shēng )たち(🍚)にあ(😦)やしまれるほど暗い顔(yá )はしていなかったかも知れない。彼を絶望に近い(🕴)ほどの気持にさそいこ(🐑)ん(💛)で行ったのは、何といっても、(🔭)朝倉先生の辞(cí(😗) )任が決定(🛴)的であ(🐍)る(🈸)という(🗳)こ(📧)とに気がついたこと(🖌)で(🌲)あった。彼(🍧)はそ(💪)れを思うと、もう何(🐄)も考(✳)える(🌊)力(🔶)が(🦑)なかった。幼(yò(👩)u )い(🚢)ころ、乳(rǔ )母のお(🖐)浜に(🤧)わか(🧦)れたあとのあのう(😳)つろな気(🎭)持(chí )、母に死別れたあ(🥋)とのあの萎し(🎤)なえるような気持、それがそのまま現実となって(🍑)身にせまって(🔢)来(💵)るような感じ(✝)が(👊)して、きょうは朝から誰(🦔)とも口をきく気(🧡)になれ(🚨)なかったのである。
こん(🚕)なふうで(🧒)、校内はその日じゅう決して静かであっ(🌵)たとはいえなかった。下(xià )級の(🔵)教室までが何とはなし(👸)に落ちつ(🏡)きを(📹)失っていた。ふ(😰)だ(⤵)んな(⛔)ら何(hé )でもないこと(🛷)に(✌)まで先(♒)生たちの神(🚐)経が(🐍)とが(⛷)り(🤚)、先生(shēng )たちの神(⛴)経がとがればとがるほど、(🤺)生徒(🎖)たちはその神(shén )経に(🅰)触さ(📜)わっ(🚮)てみるのを(🦎)楽しむといったふう(🦑)で(🚁)あった。大垣(yuán )前校長は(🐹)、いつも先(xiā(🤡)n )生(shēng )たちに向かって(⬆)、「生徒(🌀)というものは、自分(🛤)(fè(🎀)n )たちの(🔤)ために先(xiān )生が命を(🦂)すてるま(🧟)では、そ(📑)の(💔)先生を(🏩)偉い先生だとは思(sī )わないものだ。それ(🔕)を覚悟(wù )の(🍢)上(💆)(shàng )でな(🚜)くては(🅱)、真の教(🏁)育(yù )は(🐨)出来ない。」と(🚨)言って(🚄)いたが(🚐)、その意味(wèi )を(🐂)ほ(🚶)んとうに理解した先生(shēng )は、朝倉先(xiān )生を(🌥)のぞいては、お(🚼)そ(🤚)らく一人もいなか(💺)ったろう(🗡)し、今(jīn )では(🕴)、どの先(🗃)生(shē(💢)ng )にも(🤑)、そんな言葉(🙍)は単に言(🤔)葉(👫)としてで(🔣)も思(🤭)い出されてい(🎊)そうに(🚿)な(👽)かった。こうし(🐳)て先生(👫)たち(🐤)は自(zì )分(fèn )を下(xià )手に護ろうと(🈯)し(🤭)て(😠)、一(🐥)(yī )歩(🦕)一歩(bù )と自分を生(⏭)徒たちの(⛴)侮辱(☝)と嘲(🙀)笑の中に(🍶)追いこん(⚡)でいた(⏫)のである。
「今の時(shí )代は(🔄)、や(🈲)たらに(🌩)犬ばかりがふえて行く(🚭)時代だからね。実は、この(🐾)家(🧜)(jiā )の(🔞)まえあたりに(🕙)も、(🍥)きょうの(💴)昼頃から背広(💚)を着(😱)(zhe )た犬がうろつき(🤖)出(🔡)したらし(🎎)いよ。」
次郎(🎤)は、ふしぎ(📼)にも思い、いくらか滑稽にも感(🔻)(gǎ(㊗)n )じな(🧡)がら、歩き出そうと(🗿)し(💴)た(😸)。が、その(😊)と(💔)き(🚺)馬(mǎ )田のほかに(💕)もう(🥕)一(🐟)人、彼の眼にうつった人影が(🏫)あった。それは、土手のずっと向こうの方を小(xiǎo )走(zǒ(🐧)u )りに走って(🌦)行く女学(xué )生(🦍)の姿であった。その(🌩)制(😨)(zhì )服姿は(🌶)、も(💽)ううし(😳)ろから見(🔒)たのでは(🌕)ちょっと(❤)誰だか判(pà(💛)n )断が(🐴)つきかねるほど遠ざかってい(🏡)たが、次(🏮)郎にはそれが道江(🚹)(jiāng )だということが一目(mù(🖕) )でわ(🌾)かった。
つ(♿)い(🎷)こないだ、朝倉先生(shēng )の(🍷)こと(🙁)で(😶)道江と(🌀)話しあった(📧)時(🙌)(shí )、道江(jiāng )の(🥙)自分に(🔜)対する(🤑)心(xī(🚳)n )づか(🍽)いを(🥌)、あれ(💡)ほど(❕)無(🕓)造(🚎)(zào )作に、――考(kǎ(⤴)o )え(🈷)ようでは侮(🔡)辱(➿)(rǔ )と(🚕)も思え(🦔)るほどの無造作な態(💀)度(🏗)で退(💜)けた自分(fèn )が、き(🗨)ょうは(🤧)、たとえわずかな時間にせよ、道江の問題に夢中(🔡)に(👗)なって(🔻)、朝倉先(🌙)生の(💑)ことをまるで忘れてしまってい(🤵)る。何という矛(má(🗂)o )盾だ(😦)ろう。いや、何とい(🐚)う軽薄(báo )さだろう(🐴)。
「ふむ。」と(🐔)、(📅)徹(chè )太(tài )郎(🌲)は感(gǎ(🎴)n )心(🔮)したようにう(🗝)な(😱)ず(🐏)いたが(💥)、「しかし、少し(⛵)考(🔖)えが足(zú )りな(🔟)かっ(✊)たとは思(🥚)わないかね。」
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