「広(guǎng )岡(gāng )先(💼)生が行(💽)くナ」と高(🚵)(gāo )瀬が(🚏)言(yán )っ(🚔)た。
生(shēng )徒も大(㊙)抵(👅)帰って行った。音吉(💎)(jí )が独り残(🥌)って教(👍)室(shì(🏦) )々々を掃除する音は余計に周囲ま(🃏)わりをヒッソリと(💮)さ(🌫)せた。音吉の妻は子(🔱)供を背(bèi )負(fù(🎩) )おぶいながら夫(fū )の手伝いに来て、門(🌡)に近い教(jiā(🍗)o )室の内(nè(🕚)i )で(🤒)働(dò(🈶)ng )いていた。
(🔞)と口々に言い(🥋)騒(🤼)いでい(🧥)る生徒の(😥)前(qián )で、学士は身を反そらし(💪)て、螫され(🖼)ま(🆓)いとする様(🕊)子(zǐ(💎) )をした。蜂はコッ(🥋)プの中へ押し(🌇)入れられた。それを見た生(shēng )徒等(🦔)は意味もなく笑っ(💁)た。「(🎒)死んだ(🌪)、死んだ」と言(😟)う(🏑)ものもあれば、「弱い奴」と言(🔹)うものも有った。蜂(😭)は真理(lǐ )を証するかのように(🥛)、コップの中でグルグル廻(🍏)って、身を悶(mèn )もだえて、(🚠)死ん(〽)だ。
こ(🚨)の光景(jǐng )さ(🔚)まを笑(🍬)っ(🚪)て眺めていた高瀬は自分の方へ来た鞠(📎)子(😽)に言(😩)った(🌱)。
(🍋)血気壮さ(💣)かんなものには(🚅)静止(✳)(zhǐ )じっとして(👪)いられないような陽気だった(🍁)。高(🛫)瀬はしばら(🌰)く士(shì )族(🎭)(zú )地への訪問も(😤)怠って(😦)いた。しかし(🖊)その(🎚)日は塾の(🐮)同僚(liáo )を(🚈)訪(💱)おとなうよりも、(🏆)足の向く(💨)ままに、好きな田圃(🌟)道(dà(🤘)o )を(😍)歩(bù )き廻(🈹)ろ(⏪)うとした。午(🐨)(wǔ(🛫) )後に、(🔉)彼(🌡)は家を出た。
「どう(⛲)でし(🌴)ょう、高(gāo )瀬君(🐟)(jun1 )、(💸)今度塾(💔)(shú )へ御(🤓)願いしま(🕙)した伜せがれの奴(🛡)は。あれで(🤙)弟(🕜)と違って、(🍴)性質は温順(shùn )すなおな方なん(🌱)で(🆒)すがネ。あ(😇)れは小学校に居る時(🚕)代から図画が得意で(⭕)して、そ(😷)の方では何時(🎢)でも甲を貰って来ま(🏈)したよ。私(🏵)が伜(🕙)に、(🌥)お前は(🙏)何に成る(🐗)つも(🌥)りだッて聞(🥨)き(🎯)まし(🛍)たら(🕌)、僕は大きく成(ché(🥠)ng )ったら(🍂)、泉先(🎡)生のように成(chéng )るん(🦀)だなんて…(😗)…(🔊)あれで物に成り(👘)ましょうか……」
「(🧞)人(rén )の家(jiā )へ石な(😼)ど放(fàng )り込みやがって――(⛰)誰(👳)(shuí )だ――悪戯(😦)いたずらも好い加(📝)(jiā )減に(🕗)しろ――真実(shí )ほ(🚷)んとうに(📅)―(🥜)―」
荒い人達(🍻)のすることは高(🐫)瀬を(🤗)呆あ(👷)き(🧛)れさせた。しか(♒)しその野(🥓)蛮な(🏹)戯(🍡)れ(🌭)は(💬)都会の退屈(✏)な饒舌お(🥗)しゃ(🍺)べりにも勝まさって(🏧)彼を悦(yuè )ばせた。彼はしば(🎴)らくこの地方に(👛)足(🚫)(zú )を留め、心易(yì )い先(🌧)生(shēng )方の中で(📃)働いて、もっともっと素朴な(🙎)百姓の生活をよ(🔊)く知りたいと(💽)言った。谷の向(🎅)(xià(🛤)ng )うの谷、山の向うの山(shān )に彼の心は馳はせ(🚘)た。
と(🤛)学(💁)士が(🤦)言って、数(shù(🔍) )ある素(🔁)焼の鉢の(🗄)中から短く(🥓)仕立てた「(🛳)手長(🔃)」(💳)を取出(👩)した。学士(shì(💻) )はそれを(📫)庭に向いた縁側(🦉)のところへ持(📴)って行(💑)った。鉢(🍓)を中(zhōng )に(⛷)して(📴)、高瀬(lài )に腰掛けさせ、自(🐵)分(fèn )でも(⛏)腰(yāo )掛(guà )けた。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025