差配に(😣)掛合つても結局駄目だといふ(😔)こ(💵)とが分(fè(🥊)n )り、そ(⛷)こへもつて行(🥥)(há(⚾)ng )つて差(🗡)配のとつ(🔃)た傲慢(📢)な態(🌳)度のこと(📇)から(🎪)、カツ! と(🔛)した元氣(qì )で、すぐ地主(🌮)(zhǔ )に掛け合ふ(✴)ことに、手は(👢)ずがきめら(🛀)れてしまつ(🥦)た。校長(⛸)先(👟)(xiān )生(🚉)の「北(běi )海道(🎱)の宗五(⛪)郎」が時機を得て、三人(rén )も、その大(🥪)き(🏈)な(🅾)役目(mù )を引き受(shò(🐰)u )けるもの(🙊)が百姓の中から出た程だつた。
一寸する(💴)と、それ等の人(😴)が、一度に、(🍈)こつちに(🍒)向(xiàng )つ(👒)て走つてくるらし(🌜)かつ(🐾)た。
そのため(🗝)に、一(🌹)時(🤙)とま(🐰)つた馬(🏧)橇が、又順に動き(👻)出した。その(📕)踏(🐮)切を越すと、今度は鐵(tiě )道線(xiàn )路(lù(😹) )に添つてつ(🥜)いて(✳)ゐ(⛩)る道を七(qī )、八丁(🧝)行け(🐒)ば、それ(🔠)で町(🔜)には入れた。「さあ、愈※(二の字点、1-2-22)しめ(🉑)て(🤮)かゝるんだぞ。」さ(〽)ういふのが、(👼)前から順(🔭)次に皆(jiē(🍺) )に傳つて(🐋)きた。
(🍵)皆(💳)の(☕)出てゆ(🛶)く後を丸(wán )太棒(bàng )でゞもなぐりつけるや(🎛)うに、惡態(🤳)(tà(🍕)i )をつ(🍺)いた。五(🕺)(wǔ )人とも涙を眼(yǎ(🥊)n )に一杯ため(🚷)て、興奮し(🈺)てゐた。
「この(🥨)意見(🐼)に反對の(🐍)人は手をあ(🚫)げ(🌚)て下さい。」(✍)
「お前(😧)え達のやるこ(💁)とツたら(📕)そつた(🦌)らごとだ。」
「う(👋)そ、う(🌄)そ! (🈺)うそ(😫)※(感嘆(tàn )符二つ、1-8-75)――う(🌇)そ(🌁)※[#感嘆符(👾)三(sān )つ、70-8]…(🐹)…」(🐏)と(🐆)う(👦)/\由(yóu )が本氣に泣(qì )き(🍟)出(chū )してしまつた。
幹部(🔼)(bù )の百(bǎ(😸)i )姓と(🛃)、(👬)校長(🏏)先生とは、(🌯)すぐ(🎃)この結果(🐽)を、村中の百姓に一(yī(🦉) )時(shí )も早く知らせ(🚹)て、皆(jiē )を極度(🚘)(dù(🚭) )に激(jī )昂させ、その滿潮(🔛)に乘つた勢ひで(🌋)、やつてのけなければなら(🐝)な(🔯)いこ(🧘)とを相(xiàng )談(tán )した(🏯)。―(📫)―「(🏃)鐵(⛅)は赤いうちに」(🧟)! そして、一(✊)方(🦉)、先生が(🙋)町へ行(📨)つて、賣却の交(jiāo )渉を濟ませて置(📮)くことが、勿論必要(🗒)な緊急事(shì )だつた。
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