「(🌐)そ(🎏)りゃ(⛎)あ、(🍓)あべこべだよ。あんな人(ré(😳)n )だから、郡(jun4 )の団(🚚)長なんかになりたが(🎏)るん(⬛)だ。」
飯(💞)島(dǎ(🧥)o )の足音(yī(🛬)n )がきこえなくなると、小便所の掃除をしてい(🚴)た四(sì )人が(🈴)、かわるがわる(🕶)言った。
(おし(🚯)まいの、あの(💆)乱暴な打(dǎ )ちかた(🚝)をや(🛎)ったのが、(🧑)自(🎶)分だと(🚦)いうことは、す(♟)でに(🍡)先生に言っておいたの(🍄)に、先(🐛)生はどうし(⛎)て(⚡)そのこ(🌗)とをはっき(🐷)り言われ(🤬)ないのだろう。もしそれ(📂)が助手としての自(zì )分(fèn )の立場をまもってく(🦊)ださ(🥄)るため(❕)だとした(🈵)ら、自分(fèn )はむしろ(🗼)心外だ。大(dà )河もむろん心(💤)外(wài )に思っ(🎑)て(🙄)いるにちがいな(🌕)い(😹)。)
次(cì(🥢) )郎(láng )が、(🤘)いぶ(🥣)かり(⚫)ながら戸を(🦏)あける(🐛)と、そこには大河(hé )無(♈)門が立(🐽)っ(💸)ていた。
開塾か(💶)い(📩)じ(⚪)ゅく中は、次郎は、朝倉先生夫妻(🐠)だけを空(kōng )林庵く(😎)う(🛰)りんあんに残(🐖)し(👎)て(♐)、(🍟)本館(guǎn )の事務(👂)室(🏩)に(😼)つづ(😮)く畳(dié )敷た(😮)たみじきの小(xiǎo )さな部(👲)屋に、ひと(📛)りで寝起(😡)きするこ(🐌)とにしているのである。
塾生(shē(🐢)ng )たちのある者に(🈲)と(💭)っては、(🌠)朝倉(🚺)先生のそうし(🅿)たや(🆒)り方が、(🌱)非常(🐉)に皮肉に(🍕)感じられた(🎠)。
みん(👲)なは(🌡)、し(🎩)ずか(🍜)に眼を見(jiàn )開(kāi )い(🐶)た。窓のすりガ(🎞)ラス(👜)はも(👣)う十(⏭)(shí )分明るく(🐹)なっ(🥀)ており(🚱)、ほのかな(🐦)紅を(🦉)さえと(🕘)かしていた。
その(🕙)あと、(🚩)八時から正午ま(😬)で、「郷(🥎)土社会(🐫)と青(qī(💔)ng )年(nián )生(shēng )活(Ⓜ)」という題(🦖)目で、朝倉(🛠)先(xiān )生の講義(yì(❗) )があり、午(wǔ )後は屋外(wà(🎀)i )清掃せいそうと身(😔)体検査、夜は読(dú )書会(🍋)や(🏴)室(🕤)内遊(🔖)戯ゆ(👟)うぎ(🚷)などで、(👌)開(kāi )塾第一(yī )日の行(háng )事が終わ(🎚)った(🕴)。
次(cì )郎(🎗)は、朝倉先生が、開塾最(🏢)初(🍊)の朝(cháo )の訓話く(👁)ん(👖)わで、(🏰)これほど(🙁)激(jī )はげ(⛲)しい言(📿)葉(yè )を(⛳)つかっ(💀)て、真正面から塾(🕒)生たち(♐)に非難(😁)をあ(🕘)びせかけ(🥀)た(😎)のを(🕠)、こ(🎳)れまでに(📊)きいた(🌂)覚え(💽)が(🤸)なかった。かれは、まだあとに残されている自分(🔨)への非(fēi )難が、(🍸)どんな言(💆)葉で表現さ(🏞)れるかを、身がちぢまる思い(🔤)で待って(📧)いた。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025