エロ 動画 授業6

A　ところがそい(✔)から二、(🧕)三日(🛹)たちま(🐓)すと、またモ(🤬)デルの時間(🏏)に校長先生が這(🛷)入はいって来られ(🤤)て、私の絵エの(🙋)前い立ち止ま(👮)ってにやにや笑わ(🐋)れますね(🦀)ん(⛎)。そして(🍺)「柿内さん」い(🛶)いなさって、「柿内(🚾)さん、どうもこ(🔲)の絵(🚪)エ(🌚)変で(⛅)すなあ。ますますモデルに(🤡)似んように(🤷)なって来(📭)ます(🔻)ね。いったい(🌫)あんたは誰モ(📰)デ(🗯)ルにしておられるの(😅)んです(🚤)か(👙)」と(🎦)、冷や(📚)かすような(🎿)眼つき(🍉)で私の顔(🎳)じいッと視みつ(😾)めなさ(👖)る(🍂)の(⛴)ん(⏳)です。「おや、(〽)そうですかしら(🌥)ん。モデ(Ⓜ)ルに似てえ(😫)しませんか」と、私癪しゃくにさわりましたも(🧞)んですから、わざとにそ(🏁)ないい(🏽)うて(🎛)やりましてん。そやかて(🚅)校長先生は絵エの(🍭)先生(🉐)では(🌻)ないのんですやろ？――はあ、(💨)日本画の(🤦)方の受持ち筒(🐶)井春江(🗣)つ(🌏)ついしゅん(👢)こう先生やの(🏞)んで、常(🏾)時じょうじお(✈)越しになる訳やのう(🏋)て(💇)、とき(🍄)ど(🥎)きやって来られ(🥔)て、何処どこが悪(👽)いやとか此処(🏰)ここ(🔪)をこ(👿)ないせえやとかい(🖊)われますのんで、常は生徒た(🥤)ちが勝手(📴)にモデ(⛷)ル見て(🈁)画かいてま(🤲)すねん。校長先生(❎)いうのんは、随意科(🕯)の方(♓)に英語あり(🐐)まして、それ教(👒)おせて(🛡)なさるの(🕶)んや(📎)そうですけど(💢)、学(🐩)士でも何でもあれ(➕)しませんし、何処(🌸)の学校出られた(🔹)のんか、学歴(🌂)やかいもろくろくないらし(⏬)い人やの(🎍)んです(🏗)。それは(🌶)後にな(😬)っ(🍝)てから分りまし(😊)てんけど、教育家い(📂)うよりは学校商売上(🏿)手(🙌)じょ(🗑)うずな人やのん(🐢)で、つま(🀄)り一種のやり手やの(💃)んで(👯)すねんなあ。そうい(⚫)う校長さん(😩)ですか(🎎)ら絵(🤣)エ(🤢)のことなん(🤟)ぞ分るはずあれしませんし、余計な嘴くちば(🌫)し入れる必要はないのんです。それにまた、学(🎠)科の(🙋)方はたいがい専門(💷)の(🚍)先生たち(🕢)に任し(🚄)きりにしてめったに教室見廻ることや(🍢)かいあれしませんのんに、その時間に限ってわ(🕳)ざわ(🐂)ざやっ(🛥)て来られて、(🌚)わ(🏁)たしの絵エ何や彼かんやとい(🉑)いなさ(🔽)るの(🍆)んですねん。「(📷)へえ、(🧖)そうですかなあ、(🏦)あんたはこの絵(Ⓜ)エこの(👪)モデ(🚂)ルに似てる(🗯)つも(🦈)りなんです(📵)か」と、(⚓)皮肉な口調でいわれ(🍊)まし(🕛)たもんですさか(😤)い、こっちも空惚そ(🛎)らと(💃)ぼけ(🛎)てやりまし(🔼)て(👢)、「はい、わたし絵(🐷)エは下手へたで(🐎)すから、似(➿)てえ(😗)へんかも分れしませんけど、でも自(👟)分で(🚾)は(🚆)一(🌰)所懸命モデ(⏰)ルの(🖲)通りに写しました(⛹)つもりです」(🐛)い(🏫)いますと(🐅)、「いや、(🕴)あ(➖)んた(🌁)は下手では(🎴)ありません(🐽)。なかな(🍓)か(🌵)上手に画かけて(🔐)ます(🔖)。しかしこの顔は(🦐)、どうも誰(🚋)ぞ外の人に(🕕)似(🐝)てるように思われます(📳)ね」と、またそ(🏬)な(🕤)いいいなさるのんです。「ああ、顔(🍌)のこ(🔓)とですか(🔁)、(🐪)顔はわた(🐖)し、自(🦏)分の理想にか(🕑)なう(🚯)よう(😪)に(🥂)画(🎨)い(😾)てみたの(🏷)んです」(😚)いい(🤔)ますと(🎬)、「ではあんたの理想いうのは誰のことですか」と、えら(🤡)いひ(💖)つこい(🗄)ですねん。そいから(👝)わたし、「これは理想やのん(🔩)ですから、別に誰(🙍)ちゅう実在の人間描え(🤺)がいた(🦖)訳ではあ(🤰)れ(🈳)しません。観音さ(🈯)んの顔にふさわしいように(📇)なるだ(👼)け清らか(💨)な感(⤴)じ持たした(🥂)のん(🤫)ですが、(🧀)そいでは(💇)いきません(⛎)で(👤)すやろか。顔まで(🎙)モデル(🕣)に似ささんと悪い(😎)のんですやろか」いいましてん。する(🤳)と、「あんたはたい(😥)そう(🌚)むずか(🎍)しい理窟りく(👴)ついいなさる。しかし理想通りの(🐪)もんが思い(✂)の(🎭)ままに画け(💯)るようや(㊗)った(🍠)ら、此の学校い絵エ習いに来る(🆗)には及ば(👢)ん。理想(😮)通りに(🍚)画かれ(🌕)ないからこそモデ(🚮)ルにつ(🔎)いて写(😮)生す(🗜)るのんで(🏝)はありません(⛓)か。自分勝手の絵エ画くくらい(🦎)ならモデ(🔅)ル(🤐)使う必要あれしません。まして(📷)この観(🤴)音(👇)さんが(🦇)モ(🚂)デル(📇)以外の或る実在(♐)の(🌬)人(🕌)間に(🐍)似てるとしたら、あんた(🎳)の理想いうもんも甚はなはだ不真(🐦)面目ふまじめに思えま(📱)すね」いわれるのんで、(🚓)「わ(➡)たし(🚴)ちょっとも不真面目とちがいます。仮(🏬)に(🦔)この顔誰ぞに似てても、そ(🛷)の人の顔観音さんの感じ出すのに適(🎖)して(📈)ました(🚇)ら、(🍤)それ(🌥)写しても(🙂)芸術的に疚や(📮)ましいこ(🛥)とない思(🙂)い(🕍)ま(🖖)す」いい(☕)ま(🕷)すと(🍲)、「いや、(🎳)それがい(📕)か(🕐)んのんで(🔎)す。まだ(📆)あんたは一人前の(🚋)芸術家で(⏪)は(🗡)ありません。あんたがその(😺)人の顔清(🈳)ら(🐆)かであると感じ(📨)られ(📡)ても(🆘)、万(🏳)人(😡)がそう感じるか(📲)どうか、そ(🧗)れが問題(🎙)です。そういうこ(🚥)とか(🍻)らと(🤸)かく誤解が起る(🍫)のんです」い(🤐)う(👬)訳ですねん。「へえ(👶)誤解て、ど(🐸)ん(🚢)な誤解(😋)起りますかしらん？　ぜんたい似てる似てるいうて(💥)、誰(🥕)に似(🎏)てる(🌰)のんで(🍰)すか、どうぞいうて下(🐣)さい」いう(🚋)て(💰)やりました(😬)ら、ちょっと(☔)どぎ(🦍)まぎして(🙂)、「あ(⏯)ん(Ⓜ)たは強(⚓)情(🤽)な(🌁)人ですねえ(🈶)」い(🏨)われ(📻)て、(🏐)そんなり校長先生は黙ってし(🏋)ま(🙈)い(💖)は(🌇)りました(👛)。わたし(🕞)その時(😋)は校(🐬)長さ(🐜)んやり込めてやったのん(🆙)で、喧嘩けんかに(⛺)勝ったような気(💈)イして(🍙)、え(🎹)らい痛快でしてんわ。けど大勢(🚵)の生(🚚)徒たちの前で議論(📰)したもん(❎)ですよっ(👄)て、(🧥)え(🥘)らい評判になってし(🧑)もて、間ものうけった(🐐)いな(💳)噂うわさひろまるようになり(💯)ましてん(👊)。つまりわたしが光子さん(💊)に対して(🐢)同(🖥)性愛捧ささげてる、(🤔)光子(🙂)さんと私とが怪(📸)し(🚧)いいいますねん。――それが前に(🌻)もい(🐗)い(🥔)ましたように(🈶)、まだその時(📊)分は光(😝)子さん(😒)と物いう(🍜)たこ(✳)ともなかったほどでしたさかい、出鱈目(🍬)でたらめも出(🏭)鱈目、ひどい※(「言＋墟のつくり」、第(⤴)4水準2-88-74)うそや(🏹)のんで(🐮)す(🌸)。尤(👯)もっともわたしは(🙎)、う(💌)すうすみ(🤘)んなが蔭口かげぐ(🐱)ちいうていることぐらい感づいて(🥦)まし(🤤)たも(💷)んの(😁)、それ(🍖)がそないに騒がれてようとは夢にも(🙁)知(⏹)りませなんだ。何な(😟)んせ身イに覚えな(🚙)い(🤞)こ(🚽)とやのんです(👻)から、何いわれても(⚫)平気なもんで、まあ、世間の人い(🎽)うた(🏤)らたいがいええ加減な(🧚)ことを(🏌)いい触(🤤)らすも(🐌)んや(⏱)。附き合うてもいえへ(☕)ん人(🤜)同士怪しいやなんて、なん(🎴)ぼ作りご(🐖)と(🤩)にしたか(🐪)てようまあ(🙆)そん(🐰)な※(⚽)(「言＋墟のつく(💤)り」(🎮)、(🔫)第4水準2-88-74)ばっかりいえたもん(🎂)や思お(➖)もて、あんまり(🍬)馬(👏)鹿々々しいて腹も立てしませなん(🚨)だ。ただ心配に(😈)なりましたの(👬)んは、わたし(🏐)はそい(🌤)でかめし(❔)ませんけど、(🏀)光子さんの方は(🎦)どう思(🚼)てなさ(😼)るや(🚐)ら、さぞかしえらい係り合(🖱)いになっ(🍴)て迷惑して(🐄)はるに違いない思い(🎆)ましたら、そいからはこう(🧓)、学校の往(🌧)いき復(🔊)かいり(📝)なぞに(➿)出遭であ(🐫)う(🤽)ことありましても、(🧕)何や気イさして、前(👉)みたいに顔しげ(😟)しげと(🦔)見(✋)守ること出来(🌀)しま(🦉)せな(⛴)んだ(🍃)。そう(🏎)か(🕖)いうて、思い切(🐵)りよ(🌦)うこっちか(📢)ら話しかけて(📆)、(📗)あやまるいう(💸)ような(🔙)ことも、(📄)――それがかいっ(☔)てけったい(👧)なこと(🥉)になりますし、なおさ(🌃)ら迷(🧛)惑しなさるかも分れ(🙌)し(🏗)ませ(🤤)ん(📑)のんで、そな(💙)い(😕)す(🎍)る訳にもい(👵)けしませ(🍴)ん。そんでわたし光(🏌)子(🕗)さ(💉)んに出遇であいますと、出来るだけあや(🙅)まる心持外に現わすようにして、小ちい(👓)そうになって、下向い(🌡)て(💙)、(🌓)こそこそ(🦑)逃(🕓)げるように傍そ(🚺)ば通り抜けましたが、(🚕)そな(❌)いし(🕙)ながら(🛫)も、先(🕳)様(🐹)さきさん怒おこって(📘)はれ(🏖)へんやろか(🥅)、どんな眼(🏁)つき(🐗)してはるか(🔵)、やっぱ(🚿)り気がかり(🙅)や(🌕)もんですから、擦(😰)すれちがう拍子(🔡)にそうッ(📅)と(🙏)顔色うかごうたり(💾)しました。と(🐨)ころ(🔃)が(🚡)光(⌚)子さん(🥥)の様子(🕜)前と(🐍)ちょ(🏨)っと(🥚)も変った(🐌)よ(🐼)うなと(🥋)このうて、別にこっちを不愉快に思てなさる風にも見(🏡)えしません(🐑)。あ(🔲)、そうそう、此処こ(🤸)こに写真持(😷)っ(🙂)て(🔟)来ましたよ(🐕)って、これ見(🤶)て下さいませ。こ(😔)れは揃そ(🆘)ろ(🎛)いの着(🍤)物出来ましたと(💷)き二人で記念に撮とりましたの(🤲)んで、新(🤾)聞に(💢)も出たこと(🌯)ある問題の(🐍)写真やのんです(🛂)。これでもお分(🤜)りになるように、こう(🦀)して並(😅)んでましたら、(🌗)わた(🕠)しが引(💰)き立(❇)て(😍)役勤(🎛)め(❓)てる形で、光子さん(🥐)は船場あたりの娘さん(🍫)の(🎎)中(😃)でも(🛃)ちょっと飛びきりの(🎒)器量やのんです。（作者註、写(📆)真を見る(🏃)と、お(🚖)揃いの着物というのは(🕳)如(👳)何いかにも(🥘)上(🤷)方かみがた(🖲)好みのケバ(🔓)ケバしい色彩のものらしい。柿(📠)内未亡(🧣)人は束髪そくはつ、光子は島田し(🏆)まだ(🏒)に(🐮)結っているが、大阪風の町娘の(📆)姿のうちにも、(🛁)その眼が非常(🥔)に(🐲)情(📤)熱(📄)的で(✉)、潤(🦈)うるおいに富んでいる(🈺)。一と口にいえば、恋愛の天才家と(🌳)いったような気魄き(😖)はくに充みちた、魅力の(🕧)ある眼つ(🙎)きである。た(🔴)しかに美貌びぼ(🏻)う(😐)の持主には違(👇)いなく、自分(🧜)は引(🕶)き立(🤯)て役だという未亡人の言(💻)は必(🥂)ずしも謙遜けんそんではないが、この点が果(⏹)して(🥈)楊柳観音の(⬆)尊容に適す(🤝)るか(🦇)ど(➗)うかは疑問である。）先生はこんな顔だちど(🧟)ないお考え(🌂)になります(📔)か(💌)？　日本髪(😼)よう(📃)似合(👣)うてますや(🔢)ろ(🕤)？――はあ、お母様かあさん(🥕)日本(🍜)髪好きや(🌁)とかいうことで、ときどき結い(🐶)やはりまし(🏾)て、学校(🤭)いも(⬛)その頭で来や(🦖)はりましてん。――何せそ(🗓)んな学校で(🛐)すから、制服なん(🚋)ぞあれしませ(🐐)んし、日(🎚)本髪の着流しでも何でも(🎟)かめしませんのんですか(✋)ら(🐷)、(💦)わた(💏)しなんか袴はかま穿はいて行(🌼)い(🖲)たこと(🈂)あれしませなんだ。光子(💡)さんも(👯)、た(📚)まに洋服(💍)着なさることあ(🚧)り(🗼)ま(🌡)し(📈)て(🐾)ん(🐩)け(🏤)ど、和(⭕)服の(🚺)時は(🤼)いつ(🗑)で(👵)も(💯)着流しでしてん。こ(🎐)の(🐗)写真で(🖱)は髪のせえで私(🌈)より三つぐらい(☔)若うに(👿)見(⛪)えてますけ(🎲)ど、(🍏)ほんま(🍇)は一つ歳とし下の二(🚩)十三、――生きておられたら今年(🔊)二十四(💖)です(🏁)ね(❔)ん。しかし光(👂)子さ(🉑)んの方(🦀)が(🍏)一(🎑)、二寸せえ高いでしたし、それに綺麗きれいな(🔗)人いう(☝)もんは、自分では(🛅)器量鼻にかけ(➕)へん(🏮)つ(🚚)もりでも、やっぱり何とのう自信の(😟)あ(🥏)る様子態度(💝)に現(🛋)わ(♏)れる(⛴)もんですやろ(🈯)か、それ(🆒)と(📵)もこっちに引け目ありますと(🥕)そない見えますのん(👜)ですやろ(🕣)か、その後親し(🥋)いになりましてから(🚂)でも、歳からい(🛏)うとわたしの方が姉さんでありながら、い(🥫)つ(✔)でも妹(🍬)み(🌕)た(🌏)いな(🌟)気イ(😀)して(⚾)ま(🧚)して(😮)ん。

A「箱根や塩原(👠)が(🔈)いいなんて云ったって、日(🎈)本は島国の地震国なんだか(☝)ら、あんな(🔂)景(🏹)色は何処にでもある(🍛)。大毎だいま(🦓)いが新八(😚)景を募っ(🌀)た時に(💍)『獅子岩しし(🏋)い(📌)わ』と云うのが日(🏌)本じ(😇)ゅうに(📖)幾(⛹)つあったか知れないそ(👫)うだ(🚋)が、実際そんなものだろ(🎤)うよ。や(🍨)っぱり旅をし(🐸)て面白いの(🔲)は(😲)、上方から四国(🖱)、中国、―――あ(💻)の辺の(🥂)町や港を(🚿)歩くこ(💏)と(🦑)だ(🏫)ね」

A　一緒に(😲)電(🖥)車に乗って、(🔁)小金井(👽)で降り(💗)て、そ(🥥)れ(🐿)から雨の(🚿)降るま(🐦)っくらい路(🏚)を相合傘で、ならん(👘)で歩きました。そ(🦈)の若いひとは、(🐶)それまでほとんど(🍓)無言でいたのでしたが、ぽつ(🐦)りぽ(🍶)つり言い(🌁)はじめ、(🍇)

Aさてもう一人の僧を(🏭)促して、発心ほ(🗄)っ(👳)しんの由来を承りたいと(✴)云う(🚂)と、やはり年老い(🍪)た(🔄)入道で、衣の(🆗)破れ(🎪)たのに七(⛵)条の(❔)袈裟(🔶)けさを(⭕)かけ(🦁)て看経か(✋)ん(💚)きんしてい(🥗)たが、道行どうぎょうに痩せて顔の色は黒く(💅)、哀れなさまをしている(🐰)ものゝ、さすがに由緒ある人の果てなのであろう、まこ(♍)との道者どうしゃらしい風采で、(🕺)こく(👘)り／＼居眠りを(🍂)していた(🐴)のを、「今度はあなたにお(💯)願いし(🈸)ま(🤟)す」(🚠)と云っ(🗜)て揺り起(🌽)して責(🔅)める(🈹)と、かた／(💨)″＼の(👀)御発心の模様を伺います(🎻)のに、何とも申し(🌿)ようもありま(🔹)せぬ、前世の宿執かと思(🕍)われます、私の(⏳)遁世はそれ(🗑)程の(🐷)仔細があ(🕛)る訳(👟)ではなく、お話(🎯)し申しても(🕛)格別面(🐲)白(🚶)く(🆙)もありませんが(🍍)、二人の(🍒)方かたがお話し(🐌)になった(⌛)の(👸)に私一人(🛳)が申し上げ(😦)ないのも失礼(🌕)です(🙉)か(👺)ら、工夫くふうの暇が惜しい(🌭)と思いますけ(💦)れ(✉)ど(⬆)も、委細を聞(🐁)いて戴きま(🔂)しょ(🚩)うと云(👌)いながら、しず(🔯)かに下のよ(🌷)う(🎚)に語り(🤔)出し(😭)た。―(⏩)――(🥄)

A　と口癖の(♈)やうに(🌩)おつしやつて、(🧒)聖徳太子の御治蹟(👦)に就いて記されてある古(🐐)文籍(✉)を、広元入道さ(🏒)まや、(🥚)問註所の(🙏)善信入道(💉)さ(🐄)ま(🚽)にもお手伝ひさせて、数知れ(👱)ずどつさり(🍑)お集め(🎥)になり(📿)、異常の御緊(🏯)張を以てお調べなされて居(🕎)られた(⤴)のも、その(📑)頃の(🥛)こ(🦊)と(💂)でございました。

A「君が恐れるほど打撃(🛫)を受けはし(🎁)ない(🚧)んだがなあ。―――子供と云うものは強いも(🛅)んだぜ。大人の心で子(🎳)供(🚨)を推し測るも(🏠)んだ(🚭)か(💇)ら(📕)可哀そうに思え(🤐)る(🍢)んだ(🧠)が、子供(🌩)自(⛲)身は(😠)これ(💉)から成長(🔭)するのだ(😗)から(🔁)、その(💁)くらいな打撃に(💢)堪(🚍)たえる(😪)力(🤦)は持っているんだぜ。よう(🍠)く分るよう(🏅)に云(🍳)って聴かしたらあ(🤭)きらめる(🐉)と(🥅)ころはちゃんとあきらめ(👌)て、理解するに違いないんだが、(👾)………」