「こらっ! どこへ行(háng )くん(🐮)だ!」
す(🚽)ぐ賛成者があった。
「しかし、今(⏺)(jīn )年の(⛰)五(😨)年生も(💪)そ(🤸)れで台なしだ(🥪)な。し(🌎)ょっぱなから、しか(🧣)も新入(🕶)生に対(duì )し(❄)て味噌(📉)をつけたんでは。」
(💾)次(cì )郎は、さす(🏢)がに(👻)心が躍(🔻)った。しかし、彼は、
「(🌥)そん(⤵)な馬(🥟)鹿(👵)なことがあるもんか。われわれの護(hù )まもりたい(🐟)のは(👄)正義だ。正義(yì )のあ(🆘)る(🤕)ところ(🗒)には必(🤲)ず秩序が保た(💸)れ(🏝)る。正(zhèng )義は秩序に先んず(🐇)る(🍱)ん(🌽)だ。」
「(🏈)生(🔓)意気で(📺)も、そ(🔀)のぐらい勇敢だと(✏)頼も(🌳)しいじ(⬅)ゃないか(🅱)。入学早々、五年生(🥞)全部を向(xià(⏫)ng )こうにまわして悠々たる態(⬛)度を見せ(🚪)るなんて、この学(🏴)(xué )校としても、全(quán )く歴史的だよ。」
「默ってなん(🎌)かいるもんか。」
「そう(🔊)だ(❌)、本(😃)田次郎(láng )っていう(🕴)んだそうだ。」
次(cì )郎は、三(⤵)つ(❗)ボタンが自分を追っか(🎹)けるのを、演(yǎn )説した(🚋)生徒が(🏄)とめて(⚾)い(🐪)るんだな、と思いながら、足(🤘)を早(❤)めた(🔷)。
「平(pí(👂)ng )気で(🥁)す(🤤)。だって(👳)、僕、何(😁)(hé(🍪) )も悪(è )いこ(⌚)としてないんだ(🐅)か(🍅)ら。」
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