「今日き(😼)ょ(🛺)う(🕶)は一(yī )本も打た(🤔)せ(🎫)なかった(⌚)ね」
千(🎼)三(🗿)は(🥝)た(🈲)まらなく嬉(🎽)しくなった、(🉐)かれはボックスに立(🍥)(lì )った。それを見(jià(🕟)n )て(🍑)光一は思っ(🧥)た。
さん(🕚)ざんな悪(è )罵(mà )あくばの中(🖐)(zhōng )にノ(🕰)ックはおわった(🏵)。千(qiān )三(sān )はいくどもいくども(🕒)滑った(🌱)の(🎆)で身体からだは(🏂)どろ(🏃)だらけになった、そ(🐛)の他(💴)の(📳)人々(🕊)も同様であった(🔦)。
(🎨)松の枝に乗(⬆)(chéng )っ(🥦)ていた覚平と善兵衛(🔧)はバン(♟)ザイを(⛵)叫んだ(🦒)拍(🆒)子ひ(🌗)ょうしに両(🔆)手をあげたので、松(🙅)の(🙉)上(🤞)か(🎁)ら転(zhuǎn )がり(🌛)落ちたのであった。落(luò )ち(🌘)たまま覚平(🍰)はら(🍖)っ(🥏)ぱをふく(📋)ことをやめなかった。
久(jiǔ )保井(jǐng )先生(shēng )が去(🍃)っ(⏩)て(🤳)からつぎ(🎒)に(🥙)きたるべき(🗜)校長(🈵)に対して(🤖)生(👶)徒も町の人も一種(zhǒ(📥)ng )の反感(gǎn )をもっていた、だが日を経ふるにしたがって(😾)新校長(💄)の実践躬行(há(✴)ng )じっせん(👎)きゅ(🧕)うこう的(de )な人格は全(👙)校を圧し、町(dīng )を圧(yā(⛅) )しいまではだ(🉑)れ(🕦)ひ(🚯)とり尊敬せぬも(🤑)のはない。
と(🎉)いった言葉(yè )をおも(🤰)い(🤲)だした。
先生(🥖)はひとりひ(🎺)とりにへそを押してみた。
千三(🤫)は暗(àn )い暗(📞)い気分(fèn )におされてだ(🎳)まっていた。か(🌏)れ(♌)はこのままこの場を逃げ(🤭)だしたいと思(sī )った。と安場(📨)がに(📂)こにこ(🕒)してきた。
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